РЦНК им. ЯКОВА ЭШПАЯ

Развлекательно-игровая программа для Новогодней ночи 2016-2017

модератор — Fri, 26 Dec 2014 17:52:02 GMT

Развлекательно-игровая программа для Новогодней ночи 2016-2017

Реквизит:
Сарафан
Веночек на голову
Валенки
Тулуп
Шапка-ушанка
Мётла- 3шт
Веники банные – 3шт
Картинки на верёвке - (машина, квартира, море, новорожденный, свадьба, чудо в перьях, здоровье, счастье, сердце, шуба, сапоги, вертолёт, дом, путешествие, и т.д.)
Костюмы разные, маски, рожки и т.д.
Сундук или большая коробка
Коробочка с пожеланиями
Фанты для беспроигрышной лотереи
Маленькие лыжи
Муляжи денег
Повязки на глаза
Таблички на спину
Ножницы
Перед началом гулянья звучит музыка, ведущие читают зазывалки скоморохов. Скоморохи предлагают всем поучаствовать в «Новогоднем гадании» (коробочка с шуточными пожеланиями).

***
Эй, спеши сюда, народ!
Праздник вас сегодня ждёт!
Ничему не удивляйся,
Что предложат-соглашайся!
***
Всем! Всем! Всем!
Кто не замёрз совсем!
Спешите на праздник весёлый,
Новый год встречать!
На празднике нашем-
Веселье для всех!
Если танцевать хотите,
К нам скорее поспешите!

***
Здесь ждут непременно вас,
Считая минутки,
Загадки, сюрпризы, весёлые шутки!
Знайте, свободных не будет минут,
Сегодня скучать никому не дадут!

***
Милости просим,
Будьте как дома!
Вся территория вам знакома!
Новый год отпраздновать нужно,
И старый проводить, как положено, дружно!

Звучит новогодняя отбивка.
В сарафане с веночком на голове, на улицу выбегает ведущая,
с песней «Лето красное».
Муз.пауза.
Ведущий выходит следом в тулупе, шапке-ушанке, валенках, ёжась от холода, удивляется ведущей.

Вед.1- Ты чего, ополоумела? Какое лето красное? На дворе 1 января, Новый год встречаем!

Вед.2 – А я лето хочу!!! Летом цветы цветут, на море купаются, праздник Ивана Купалы встречают с хороводами вокруг костра.

Вед.1- Чем тебе сейчас то зима не угодила? Вместо цветов- тебе гирлянды светят, вместо моря -в снегу валяйся-кувыркайся, костра не обещаю, но вместо него у нас ёлка есть, и хороводы води вокруг неё!

Вед.2- Ну давай попробуем, становись честной наров в нас весёлый хоровод!

Муз.пауза «В лесу родилась ёлочка» ремикс Балаган

Вед.1 - А давайте дружно поздравим друг друга в новым годом1
Вед.2 – Только для этого мы разделим наш хоровод на две части, правая сторона по моему сигналу кричит «С Новым!». Левая сторона по сигналу «Годом!» Итак, начали! (Кричат) А теперь все вместе «С Но-вы-м Го-до-м!»

Театрализация с ростовыми куклами.

Вед.2 -
Взрослые дяди, веселья ради.
К нам подходите.
Жёнушек с собой ведите!
Женщины и девчонки
Дедушки и мальчонки.
Женихи и невесты,
Всем хватит места!

Вед.1- а помните как в детстве мы играли, срезая призы с верёвочки? Я предлагаю таким способом узнать что же вас ждёт в следующем году!

Игра «Гадание»
На верёвочку привязаны разные картинки, играющие с завязанными глазами срезают себе предстказание-картинку.

Вед.1- А ты замечаешь, что не многие пришли в костюмах?
Вед.2- Это не беда, я знаю одну игру. И сейчас то мы и поиграем!
Кто у нас самый смелый, умелый, быстрый да задорный? Все сюда!

Игра « Карнавал»
Набирается несколько человек, которых выставляем в хоровод, посередине хоровода стоит большая коробка или сундук, или мешок в котором лежат карнавальные костюмы, маски, детали костюмов. Под музыку участники водят хоровод, как только музыка стихает, участники быстро берут из коробки одну вещь и одевают её на себя. Игра продолжается, пока вещи не закончатся.
Вед.2- вот у нас и есть участники для Карнавального шествия!
Достойны все модели комплиментов,
И от зрителей аплодисментов!
Весь костюмированный народ
Мы приглашаем в хоровод!

Звучит мелодия песни «Новогодние игрушки» все встают в хоровод.
Карнавальное шествие

Вед.1 – А сейчас мы объявляем игры и конкурсы! И чтобы не замёрзнуть я предлагаю потанцевать, а мы выберем самого танцующего!
Муз.блок

Вед.2- Если есть у нас сейчас на празднике семейные пары или влюблённые, то милости просим к нам!
Игра «Заначка»
Женщинам завязываем глаза, мужчинам выдаём муляжи денег которые они прячут у себя в одежде. Задача женщин найти как можно больше муляжей.
Вед.1- всем участникам призы! Вы же просто молодцы!
А мы продолжаем наше веселье, и объявляем розыгрыш лотереи!
Мы вам даём подсказку о вещи которую выставляем в лот, кто угадает о чём идёт речь, тот и получает приз!

Аукцион.

ЛОТ № 1 : Карманный компьютер:	Записная книжка.
ЛОТ № 2 :Коньячный набор из богемского хрусталя на шесть персон.	Шесть стеклянных стопок под водку.
ЛОТ № 3 : Яйцо Фаберже, инкрустированное драгоценными металлами.	Киндер-сюрприз.
ЛОТ № 4 : Миниатюра статуи Венеры Мелосской, в исполнении современного скульптора.	Маленькая статуэтка.
ЛОТ № 5 :Маток папирусной бумаги для живописи, с отрывными листами.	Туалетная бумага
ЛОТ № 6 : Пылесос "Сименс".	Веник
ЛОТ № 7 : Ваза китайская, фарфоровая династии Дзинь.	Стеклянная банка.
ЛОТ № 8 :Ультра – современный конструктор «Умелые ручки», для детей старше 15 лет.	Набор пластилина.
ЛОТ № 9 :Прибор для тренировки памяти, с его помощью просто не возможно что – либо забыть.	Карандаш с блокнотом.
ЛОТ №10 : Зажигалка Zippo в стиле «Ретро».	Коробок спичек
ЛОТ №11 :Цветной принтер	Набор карандашей

Вед.2- Наше веселье в разгаре, и я всех приглашаю в хоровод, а там мы и определим следующих участников конкурса!
Муз.заставка.
Пока водят хоровод, методом заглушки музыки и передачи мячика, определяем 4 человек, для конкурса "Где я бывал в году минувшем"

Вед.1- вот мы и потанцевали и выбрали новых конкурсантов!
Итак Конкурс "Где я бывал в году минувшем"

На спину участникам прикрепляем листы с названиями «БАНЯ», «ТУАЛЕТ», «ВЫТРЕЗВИТЕЛЬ», «СЕКСШОП»
Ставим участников спиной к зрителям и задаём вопросы, на которые можно давать любые ответы кроме «ДА» и «НЕТ».
Конкурс "Где я бывал в году минувшем"

• Как часто вы там бываете?
• Что вы делаете, когда там бываете?
• А какую песенку вы при этом напеваете?
• А каким девизом пользуетесь, когда там бываете?
• Какими словами вас встречают друзья, когда вы оттуда возвращаетесь?
- а Вы не боитесь туда ходить?
- Туда лучше идти ночью или днем?
- Сегодня туда пойдете?
- Вот как соберетесь идти, гостей возьмете с собой?
- А в какой одежде туда лучше идти (дрес-код, фейс-контроль)
- что Вы обычно берете с собой?
- Чем Вы там собственно занимаетесь?
- Вот я знаю, что там нельзя курить, как Вы решаете эту проблему?
- Чем запомнилось это место в последний раз?
- какой там температурный режим, жарко или холодно?
-Хотели бы вы там ещё раз побывать?

Вед.2- все большие молодцы, получите же призы!

Вед.1- наверно все помнят замечательный Новогодний фильм «С лёгким паром!». Куда ходили друзья 31 декабря? Правильно, в баню!
Вот и сейчас я приглашаю закадычных друзей к нам на конкурс! Будем париться!

Конкурс «Баня»
Для конкурса нужны пары, один поворачивается спиной, второй «парит» веником, побеждает тот, у кого останется самый лысый веник.

Вед.2- Так, мужчины поиграли и представили себя в баньке, но ведь и милые дамы не скучают! Я предлагаю для вас конкурс «Бабки-Ёжки», все с детства знают, что Баба Яга летает на метле. Ну что ж и мы не отстаём!

Конкурс «Бабки-Ёжки». Две команды женщин, на скорость, бегают на мётлах, до ориентира и обратно с передачей метлы.
Вед.1 – Молодцы! Сразу видно, что в каждой женщине есть что-то от ведьмы. Вон как справились с заданием. Как будто каждый день на работу и обратно на метле летают!
Вед.2- да, ладно тебе! Ну ка дружно, встаём в хоровод, давайте проводим старый год!
Муз заставка.

Вед.1 А что же мы про частушки забыли?
Вед.2- Ничего не забыли! Просто нужно было отдохнуть в хороводе от игр. И сейчас мы объявляем конкурс частушек!

Вед.1 - В скоморошьем государстве объявляется игра!
Ожидаются подарки, Крики БРАВО и УРА!

Вед.2-Все потехи и забавы, нынче очень хороши!
Подурачимся на славу, посмеёмся от души!

Вед.1 – Развесёлою игрою, старый год прогоним вон!
Каждый может стать звездою, вознестись на небосклон!

Вед.2- А кто частушек много знает
Да пока что отдыхает?
К нам на сцену поднимись
Под трёхрядочку пройдись!

Вед.1- А кто всех перепоёт
Главный приз тот заберёт!
Все частушки да прибаски
Для меня дороже пляски!

Вед.2- Поёт первая частушку

Если б не было воды
Не было б и кружки
Если б не было девчат
Кто бы пел частушки?

В течении конкурса ведущие поют частушки

Вед.1- Вот это молодцы! Сколько частушек знают! Ну а мы уже определили победителя! (Награждение)

Вед.1 – Наше гулянье продолжается, а мы с вами прощаемся.
До свидания, господа!
Нам домой уже пора!

Вед. 2- Не грусти честной народ
Ждите ровно через год.
Муз.заставка.

Сценарий новогодней игровой программы

модератор — Fri, 26 Dec 2014 17:48:35 GMT

Сценарий
новогодней игровой программы

«Новый год в кругу друзей»
Цель: создание условий для совместного отдыха детей и педагогов.
Задачи:
- сплочение детского коллектива;
- привитие детям умения дарить радость общения в коллективе; умения действовать в группе, сообща;
- создание доброй, радостной атмосферы праздника.

Действующие лица: Баба-Яга, Кикимора, Снегурочка, Дед Мороз.
Ход программы
До начала праздника звучат весёлые новогодние песни.
На входе в зал дети получают медальки с определёнными рисунками, означающими конкурсы, в которых они будут участвовать. (См. Приложение)
Слова «за кадром»:
В кругу друзей мы встретились сегодня
Чтоб встретить дружно Новый год!
Откроем праздник наш мы песней новогодней
И чудо вновь произойдёт!
ПЕСНЯ
объединение «Радуга», исп._____________________________
Слышится звук мотоцикла, свист, крик. Появляется Баба Яга на метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений.
Рассматривает раскрашенную елку.
Б-Я: - Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении) Тэк, тэк….надо сделать дозвон (вынимает мобильник и начинает набирать номер)
Звучит быстрая музыка. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с мотоциклом, падает – встаёт, потирает ушибленные места.
Б-Я: - О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?
КИК: - Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам в ресторане на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто …..никаких слов нет!!! - Вот она, демократия!!!
Б-Я: - И не говори, дорогая! Ладно, в ресторан потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут пати намечается, давай здесь останемся, повеселимся!
КИК.: - Так нас же не приглашали!
Б-Я.: - А кто их спрашивает!
КИК.: - И то правда!
Прячутся за ёлку.
Звучит ритмичная музыка, входит современная Снегурочка.
СНЕГ.: - Здравствуйте, дорогие ребята!
Рада видеть вас сегодня,
В этот праздник новогодний!
- А теперь вы со мной поздоровайтесь:
Под ритмичную современную музыку
Все за мною повторяйте,
Улыбайтесь, не скучайте!
Поднимаем руки вверх,
Хлопнем громко, громче всех!
Делаем, как я, руками,
А теперь вот так плечами
И хлопки над головой!
Повторяем все за мной!
СНЕГ: - Молодцы! И все вместе сделаем весёлую разминку, поделимся друг с другом хорошим настроением!
ИГРА «Когда приходит к нам зима»
Снегурочка говорит строчку и показывает движения, дети за ней повторяют движения.
Когда приходит к нам зима, (руки на пояс – О да!, О да!)
Наступают холода (обхватить себя руками за плечи – Ай, Бр-р-р!)
Много снега наметает (вращательные движения руками
перед собой и над головой – Вау, вау вау, вау!)
И сугробы вырастают (руки над головой «домиком» – Бац! Бац!Бац!)
Всюду кружатся снежинки (крутящиеся фонарики
с обеих сторон – Вуаля, Вуаля!
На домах сосульки – льдинки (руки вытянуты над головой,
пальцы сомкнуты - Оп-ля!Оп-ля!)
Наступает Новый год – вот! (показывает кулак правой руки с поднятым
вверх большим пальцем – Вот так!)
Веселиться весь народ! (топают, хлопают, кричат) – ВСЕГДА!!!.

СНЕГ: - Молодцы, я вижу, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в году.
Слышатся крики, стук. Из-за ёлки появляются Баба Яга и Кикимора с недовольным видом, все в новогоднем «дожде».
СНЕГ.: - Ой! Бабушки! Что с Вами? Вам плохо?
Б-Я: - Какие мы вам бабушки?!!!! Я вот очень даже молодая, мне всего две сотни лет. Снимает с себя «дождь».
КИК.: - А мне, а мне….с хвостиком!)))
Б-Я.: - Я, может, ещё покруче вас буду! По клубам хожу, в светской жизни разбираюсь! Может, потусуемся? Повторяйте за мной!
Баба Яга и Кикимора вместе с ребятами и Снегурочкой исполняют небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс.
Танец должен быть очень смешной.
ТАНЕЦ
Под конец танца Кикимора случайно сбивает с ног Бабу Ягу.
Та падает, — на нее.
Б –-Я: - Вот Кикимора болотная, весь танец испортила!
КИК.: - Да подумаешь, клюшка ты старая! Тебе б только на дискотеках зажигать!
Б-Я.: - Ой, ладно, кто ещё зажигает! Не будем гадать…хотя нет…как раз будем! Слухай, я тут такое гадание узнала!
СНЕГ.: - Ой, как интересно! А можно мне?
Б-Я.: - Да пожалуйста! (посмеивается) Хотите попробовать? Выбирайте! Предлагает детям вытянуть из шляпы листочки с написанными предсказаниями.
Игра – гадание «В наступающем году» (10 человек)
Дети по очереди вытягивают листочки, начиная фразой:
«В наступающем году я..»
Каждый ответ Баба-Яга и Кикимора обсмеивают.
Возможные варианты ответов:
1) - «обязательно сошью себе белые тапочки или хотя бы розовые носочки»
2) - «непременно побрею голову наголо и сделаю там же татуировку «Здесь был Вася»
3) - «первым делом отправлюсь на Камчатку покорять просторы тундры»
4) - «сразу же займусь изучением хинди, иврита и парочки древнеарабских языков»
5) - «обязательно напишу на заборе около дома: «Котёночек, я тебя люблю» и «Курманаевка рулит!»
6) - «непременно испеку торт «Трухлявый пень» и угощу им своих лучших друзей»
7) - «в первую очередь верну долг своему соседу по парте в виде двух щелбанов и затрещины»
8) - «сразу же сделаю наращивание ногтей, маникюр, педикюр, макияж, и в таком виде отправлюсь выносить мусор»
9) - «первым делом выйду ночью на улицу, залезу на дерево и буду кричать на всю округу: «Солнышко лучистое улыбнулось весело!»
10) – «наконец-то поплаваю с аквалангом. Ну и пусть в проруби, зато весело!»
СНЕГ.: - Да перестаньте наших ребят высмеивать (встаёт между Кикиморой и Бабой-Ягой). Всё равно эти предсказания не настоящие. Настоящие желания только Дед Мороз может исполнить. Кстати, пора бы его позвать к нам на праздник.
Все вместе сейчас позовём его, крикнем: «Дед Мороз!» 3-4 …Зовут
Б-Я. (выкрикивает): - «Отморозил нос!»
СНЕГ.: - Тихо! Ещё раз: «Дед Мороз!» Зовут
КИК.(выкрикивает): - «Сосульками оброс!»)))
СНЕГ. (закрывает рот Бабе-Яге и Кикиморе): - Ещё разок: «Дедушка Мороз!» Зовут
Звучит весёлая современная музыка, появляется Дед Мороз.
Д.М.: - Здравствуйте, ребята!
Помню, ровно год назад
Видел этих я ребят.
Год промчался, словно час,
Я и не заметил.
И вот снова среди вас,
Дорогие…дядьки-тётьки!)))
СНЕГ.: - Не забыл ты, Дед Мороз:
Песню зимнюю принёс?
Д.М.: - Конечно, Снегурочка, не принёс!…..))))))) Шутка!
В круг ребята становитесь,
Быстро за руки беритесь,
Заведём мы хоровод,
Дружно встретим Новый год!
ПЕСНЯ « У леса на опушке» (Витас)
СНЕГ.: - Дед Мороз!
Дед Мороз не слышит.
СНЕГ.: - ДЕЕЕД МОРОООЗ!!!!
Д. М. (вздрагивает): - А?!!
СНЕГ.: - У нас тут безобразники на празднике объявились (показывает на бабу-Ягу и Кикимору)
Д.М.: - Безобразники, говоришь? Так надо их проучить
И в ледышки превратить. Делов то!
Замахивается посохом на Бабу-Ягу с Кикиморой.
КИК.: - ААААА!!!! Падает на колени, закрывает лицо руками
Б-Я: - Ууу..чуть что, сразу палками махаться… А мы, между прочим, тоже имеем право на отдых! Статья 37, часть 5 Конституции Российской Федерации!
КИК.: - И игры разные знаем…
Эстафета «Забей гол»
(2 корзины для мусора, 2 клюшки, воздушные шары)
Две команды (колонны).
Каждой команде вручается мешок и клюшка.
По залу разбросаны разноцветные воздушные шары. А перед командами на расстоянии 3 м. боком лежат корзины для мусора.
Первый участник с помощью клюшки загоняет один из шаров в корзину. Клюшку оставляет около корзины.
Второй игрок бежит до корзины, берёт шар и приносит его в свой мешок.
И так далее. Чья команда больше принесёт шаров – побеждает.
Д.М.: - Гол забили очень ловко! -
Вот что значит – тренировка! Восхищается
СНЕГ: - Мороз Иванович, пора ёлку поджигать….Ой, зажигать!
Д. М: - Да, пожалуй, ты права...
Б-Я: - Можно я, можно я??? Тянет руку как в школе)))
Д.М.: - Уйди, пироманка! Небось, и спички приготовила уже…
КИК.: - Неправда! Она у нас БАРОНЕССА! А, нет…поэтэсса, вот!
Д-М: - Неужели? Ну ладно, читай свои стихи.
Б-Я: - Только я в своей манере, можно? Тогда слушайте! (Поет и танцует в стиле рэп)
Чтоб вечерок продолжался у нас,
Зажжёт огни на ёлке сейчас
Дед бородатый, Снегурка-метёлка,
Станет сверкать новогодняя ёлка!
Д-М (в той же манере): - Раз, два, три – все вместе! — ёлка, гори! (Ударяет посохом. На елке зажигаются огни.)
КИК: - Вау! А можно я попробую?! (хватает посох из рук Деда Мороза, ударяет им об пол)
Раз-два-три – ёлка, не гори! (гирлянды на ёлке потухают)
(балуется) Гори! – Не гори! – Гори! 
Д-М: - А ну, отдай, непутёвая! Поломаешь! 
СНЕГ.: - Дед, а дед? Может, потанцуем? Нашу любимую…
ТАНЕЦ
ТАНЕЦ – ИГРА «Вьюга, снежинки, сугробы».
Делимся по группам. Пока играет музыка, двигаемся по залу змейками, держась за пояс соседа спереди. Как только музыка замолкает, вы собираетесь в свою группу и выполняете движения:
1 группа - «Снежинки»: «тили-тили-тили», кружатся, собравшись руками в центре круга.
2 группа - «Сугробы»: «пух-пух-пух-пух», берутся за руки, встают и приседают.
3 группа - «Вьюга»: собираетесь в центре круга и шуршите: «Шшшшшш!!»
- Итак, музыка!
Д.М.: - Ох, устал я, запыхался. Неужели до стула добрался. Сяду, отдохну…

КОНКУРС «Минута славы»
«Каждый, кто хочет получить свою минуту славы, может выйти и рассказать стишок или спеть песню о зиме»
Ставится маленький стульчик для выступления. При необходимости, раздаются смешные стишки, и даётся задание прочитать их с разным выражением (см. Приложение)
СНЕГ.: - С Новым годом поздравляем и песню исполняем!
ПЕСНЯ
объединение «Радуга», исп._____________________________
Д.М.: - Вы, ребята, не ленитесь,
Поскорее улыбнитесь.
Где веселье — там игра!
Б.Я., КИК.: - Вы играть хотите?
Дети: - Да!
КИК.: - Ну что ж, посмотрим, кто из вас самый быстрый и ловкий!
«Наряди ёлочку» (прищепки, игрушки, мишура)
2 команды по 6 человек. Каждая наряжает своего игрока из предложенных украшений. Кто быстрее и лучше. Призы
«Игра в снежки» (бумажные снежки, 2 валенка)
2 команды по 5 человек. Нужно бросать бумажные «снежки», стараясь попасть в стоящий на полу большой валенок (у каждой команды свой валенок). Призы
Новогодние вопросы от Деда Мороза
За правильный ответ – конфета:
1. Когда крестьянин торжествует, на дровнях обновляя путь? (Зима)
2. Новогодний дед (Мороз)
3. Конькодром (Каток)
4. Её готовят зимой (Телегу)
5. Когда встречаются Старый и Новый года? (Ночью)
6. Средний из трёх белых коней (Январь)
7. Холст для художественных упражнений Деда Мороза (Окно)
8. Современный тулуп (Дублёнка)
ИГРА «Погреемся у печки» (стулья)
Стульев на один меньше, чем игроков. Играет музыка, когда замолкает, дети стараются сесть на свободное место. Проигравший уносит с собой один стул, и так пока не останется один стул и победитель. Призы
Д.М.: - А сейчас я предлагаю совершить прыжок в новый год! Только есть одно условие. Прыгаем только на счёт «три». Приготовились…

Игра «Прыжок в новый год»
Перед игроками натягивается ленточка, символизирующая стык двух годов. Как только ведущий называет цифру «три», все делают прыжок в «новый год», то есть перепрыгивают ленточку.
Д.М.: - Новый год — любимый праздник,
Как красиво, посмотри.
В новый год мы прыгнем вместе,
Как скажу я: раз — два — пять...
Новый год приходит в полночь,
На часы ты посмотри,
Как сойдутся стрелки вместе,
Дружно прыгнем: раз — два — раз!
Хороводы вокруг елки...
Ну-ка, елочка, гори!
Загорится наша елка,
Как услышит: раз — два — семь!
Мы устали долго ждать,
«Три» пора уже сказать.
Кто не прыгнул — огурец!
Прыгнул кто, тот — молодец!
Б.Я.: - А теперь всех друзей и подруг
КИК.: - Приглашаем в общий круг!
ПЕСНЯ
СНЕГ.: - Праздник удался на славу!
Были песни и забавы!
Д.М: - Но пора нам закругляться
Надо только попрощаться…
Мы желаем вам расти и не скучать,
И родителей поменьше огорчать.
Всегда просить прощенья
За любые огорченья!
Б.Я.: - Закаляться вам желаем, и умнеть,
КИК.: - И за целый год ни разу не болеть!
СНЕГ.: - Никогда не зазнаваться
И от лени избавляться!
Д.М.: - Ну а в будущем году
Я проверить вас приду!
ВМЕСТЕ: - С НОВЫМ ГОДОМ!
ПЕСНЯ
объединение «Радуга», исп._____________________________
Б-Я: - А теперь — новогодняя дискотека!

НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ для 5-7 классов

модератор — Mon, 15 Dec 2014 11:44:27 GMT

1В - Добрый вечер!

2В - Добрый новогодний и самый прикольный вечер!

1В - Наконец-то в школе праздник,

Наконец-то карнавал.

И, поверьте, не напрасно

Его каждый ожидал!

2В - Будут конкурсы, приколы,

Награждения, призы.

Дискотека очень скоро -

Скажет нам: Не тормози!

1В - Все устали от учебы.

Так вперед! На маскарад!

Но вначале с Новым годом

Поздравляем всех ребят!

2В – В этом году будет править змея,

Животное очень суровое.

Но пусть в вашей жизни будет, друзья,

Только светлое, доброе, новое!

1В – Вот и стрелок бег не удержать,

Настает 2013-й.

Мы сегодня будем отмечать

Новый год и будем его праздновать!

2В - Ну, ребята, не грустим!

Бокалы с колой наливаем!

Все друг друга веселим

С Новым годом поздравляем!

Звучит песня «В лесу родилась елочка».

(В это время появляется Баба-яга с Лешим)

Баба-яга (поет скрипучим голосом).

В лесу родилась телочка…

Леший - Не телочка, а елочка!

Баба – яга. - Ну да. (Поет.)

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла.

Зимой и летом бледная…

Леший. Не бледная, а…

Баба-яга.

Не бледная была…

В трусишках зайка серенький

Под елочкой скакал.

Леший. В чем скакал?

Баба-яга. В трусишках. Зимой холодно, вот он в них и скакал, чтоб не замерзнуть. Не мешай петь!

В трусишках зайка серенький

Под елочкой скакал.

Порою волк, сердитый волк

С овцою пробегал.

Леший. Почему с овцой?

Баба-яга. Любят волки очень овец.

Леший. А…

Баба-яга.

Чу, снег по лесу частому

Под полозом скрипит.

Лошадка вислоухая

На том снегу лежит;

Леший. Почему лежит?

Баба – яга.

Устала и лежит…

Везет лошадка дровенки и уголь, и овес,

А в дровнях тех мужик примерз,

Он елку деткам вез!

Баба-яга. Ну вот и привез, А теперь пора елку зажигать.

Леший. Елку? Зачем? Она ведь вон какая красивая!

Баба-яга. Так положено, чтоб на новогоднем празднике елка горела.

Леший. Ну раз положено… (неохотно достает из кармана большую коробку спичек)

Баба-яга. Ты, что? Перегрелся? Все дети знают, как зажигают елку.

Ну-ка, все вместе скажем: Раз, два, три! Елочка гори! (На елке загораются огоньки)

Леший. Красота-то какая!

ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ

1В - А где же самые главные гости? Ну что за новогодняя вечеринка без Деда Мороза и Снегурочки?! И вообще, где мы его возьмем? Хотя, с другой стороны, зачем он нам, старый, с бородой, поди, лысый?! Начнет нудить: Здравствуйте, детишки... Еще споткнется, упадет, уснет под елкой!

2В – Дед Мороз спит под елкой?!

1В - Спит! Если устанет... Ладно, это уже другая сказка.

2В - Тогда давай напишем объявление: Требуется молодой, симпатичный, побритый Жиллетом Дед Мороз!

1В - Молодой?! Дед?! Замечательно! А волосы?

2В - С хвостиком!

1В - М-да! С хвостиком, в шубе и валенках! Прикольно!

2В - Тогда ... молодой, симпатичный, в джинсах Левайс, маечке от Версаче, ботинках Камелот! А что?!

1В - И с мешком за плечами! Мусорщик какой-то!

2В - С рюкзаком, на скейте и в бейсболке!

1В – (оторопело) Кто?

2В – Дед Мороз!

1В - Я представляю, в чем тогда должна быть Снегурочка! Как в рекламе: Мама, знакомься, это Оля!

И ведущий показывает в сторону руками, как будто там кто-то есть. И откуда ему знать, что у него за плечами уже появился настоящий Дед Мороз (в темных очках).

Ведущий его наконец-то видит и падает в обморок, т. е. делает вид, что ему жутко страшно.

1В - Дедушка?! Он настоящий!

2В - Здравствуй, Дедушка Мороз,

Ты сюрприз нам преподнёс:

Что-то имидж ты сменил?!

Дед Мороз - Вот очёчки прикупил.

К вам пришёл пораньше я:

Заявок куча у меня.

Столько садиков и школ

Уж сегодня я прошёл.

Славный праздник! Новый год

Дружно празднует народ.

Да и мы скучать не станем,

Все вставайте в хоровод!

Хоровод вокруг ёлки

(В лесу родилась елочка)

Дед Мороз - Вот порадовали вы меня.

Только где ж Снегурочка, внучка моя?

Позвоню-ка ей, друзья!

(Набирает номер) – звук набора номера

(Голос Снегурочки за сценой)

Снегурочка - Добрый день!

С Вами говорит автоответчик Снегурочки:

Я на вечеринке в детском саду.

Наверное, поздно домой я приду.

Оставьте сообщение после гудка.

Увидимся позже. Целую! Пока!

Дед Мороз - Внучка, ты на верном пути,

Осталось немного всего лишь пройти.

Увидимся в школе, на ёлке, о′ кей!

В кругу самых чудных, весёлых друзей!

ВЫСТУПЛЕНИЕ 6 КЛАССА

1В - Что это за праздник настаёт,

Кто ответит всех вперёд? /Новый год/

2В - Если веселится весь народ

Что это за праздник? /Новый год/

1В - Кружится снежинок хоровод

Это значит, скоро?.. /Новый год/

2В - А теперь мы всем народом

дружно скажем: С Новым годом!

Новогодние частушки

1 - Мы все лето ждали зиму -

Наконец-то дождались!

И под елочкой волшебной

Наконец-то собрались!

2 – Дети водят хоровод,

Хлопают в ладоши.

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Ты такой хороший!

3 – Дед Мороз нам дорог очень,

Это самый добрый дед!

Привезет, мы знаем точно,

Нам игрушек и конфет!

4 – Не нужны мне вертолеты,

Даже сто кило конфет!

Дед Мороз, хочу в подарок

Я давно велосипед!

5 – И зайчата, и котята,

И в лесу медведи –

Все встречают Новый год –

Взрослые и дети!

6 – Возле дома, у катка

Я лепил снеговика,

Из морковки сделал нос –

Получился Дед Мороз!

7 – Дед Мороз принес подарки,

На меня свой глаз косит.

У кого за четверть двойки –

Грозно посохом стучит!

8 – Пожалел меня Мороз,

Подарил мне шубочку.

А я маме не сказала,

Спрятала под тумбочку!

9 – Слушай, Дедушка Мороз,

Звонкие частушки!

Всем ребятам подари

Звонкие хлопушки!

10 – Из снежинок чистых, белых

Я Снегурочку леплю.

И весной ее не брошу –

В морозильник поселю!

Появляется Снегурочка

Снегурочка – Вот спасибо за доброту вашу!

Перед самым Новым годом

Из страны снегов и льда

Вместе с Дедушкой Морозом

В гости к вам спешу сюда.

Все меня на праздник ждут,

Все Снегурочкой зовут.

С Новым годом, ребята, я вас поздравляю!

Ярких, солнечных дней вам в морозы желаю!

Пусть удачу и радость с собой принесёт

В этот праздник - зимы наступающий год.

А ещё вам желаю, чтоб всё получалось,

Чтобы двоек и троек у вас не случалось.

Чтоб родители, подписи ставя в дневник,

Восхищённо вскричали: - Ты, гений старик!

Чтобы мама, с работы придя, сей же час

За компьютер немедля сажала бы вас.

Чтоб в Макдональсе вы ежедневно питались,

Ну а с чипсами просто бы не расставались.

Чтоб каникулы ваши шесть месяцев длились,

Остальные же шесть вы б вообще не учились.

Чтоб слова эти долго звучали победно.

С новым годом, ребята! Мечтать же не вредно!

Дед Мороз – Конечно, мечтать не вредно! Каждый год я получаю целые мешки писем, в которых ребята просят исполнить их мечту! И все знают, что под Новый год, что ни пожелается, все всегда произойдет, все всегда сбывается!

А еще я умею читать мысли и сейчас попробую ваши узнать!

(В шеренгу выстраивается 8 человек(мальчик – девочка), Дед Мороз у каждого над головой делает пассы рукой. Голоса (мальчик-девочка) за елкой вслух «читают мысли» - Дед Мороз комментирует)

1 (м). «Татуировку сделаю небесной красоты, на ней большими буквами я напишу, что ты…»

* Интересно, что же он напишет?

2 (д). «Ой, Леха, Леха, мне без тебя так плохо…»

* Не волнуйся! Тариф «Молодежный» - решение этой проблемы!

3 (м). «Помоги мне, помоги …»

* Ну, дайте хоть кто-нибудь списать ему домашнюю работу!

4 (д). «Милый! Мне очень грустно было, и я тебе звонила…»

* Чипсы «Lays». Не грусти, похрусти!

5 (м). «Если б я был султан, я б имел трех жен…»

* Ну что ж, может, и я на свадьбе погуляю!

6 (д) «Виновата ли я, виновата ли я, виновата ли я, что люблю?..»

* Не волнуйся ты так…Кириешки с сыром любишь не ты одна!

7 (м) «Ты скажи, ты скажи, че те надо, че те надо…»

* Да не заморачивайся так! Дорог не подарок – дорого внимание!

8 (д). «Зачем вы меня забыли, зачем вам меня не жаль? Я вышла на Пикадилли, набросив на плечи шаль…»

* Везет же некоторым, уже и в Лондоне побывали…

ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ

1В - Это все, конечно, замечательно, но нет тут у нас особого задора, веселья...

2В - Тут на днях пятеро юношей задорно так повеселились с первого этажа на второй, со второго на первый...

1В – И что?

2В – Ну что, трое с гипсом, один с компрессом... от ремня...

1В - А еще один?

2В - До сих пор у директора объясняет, откуда такой задор и веселье!

1В – Нет, нам нужен другой задор! Контролируемый! Итак, любимый всеми народами и учениками конкурс «Стульчики!»

КОНКУРС «СТУЛЬЧИКИ»

Дед Мороз – Ну вот, побегали, поиграли, надо и отдохнуть

Юные Снегурочки и юные Морозы!

Сейчас мы вместе с внучкой вам зададим вопросы.

Задания не сложные – для ума зарядка.

Вам предстоит... Все хором! – разгадывать загадки.

(Дед Мороз вместе с детьми разгадывает загадки первый, отвечая неправильно.)

Снегурочка - В чаще, голову задрав,

Воет с голоду............жираф (волк)

Кто в малине знает толк,

Косолапый, бурый.........волк (медведь)

Дочерей и сыновей,

Учит хрюкать.........муравей (свинья)

В теплой лужице своей,

Громко квакал.........Бармалей (лягушенок)

С пальмы вниз, на пальму снова,

Ловко прыгает.........корова (обезьяна)

В красной шапке, с бородой, в гости к детям приходил.

Добрый и веселый - …….Гена Крокодил. (Дед Мороз)

Мы его из снега лепим. Это дело наших рук.

Вместо носа есть морковка. Вышел ………Человек Паук. (снеговик)

Не мотайте головой. Отвечайте: кто такой? –

Белая сова, Умная голова, Он волшебник юный, маг,

Его зовут …………Иван дурак. (Гарри Потер)

Ну-ка, милые ребятки, Отгадайте-ка загадку.

Кто несется по домам, По их крышам, по стенам.

Паутину выпускает, Над прохожими летает.

Это он, это он ………..Ленинградский почтальон. (Человек – Паук)

ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАССА

(конкурс, стихи или сценка)

Выходит Дед Мороз

Дед Мороз - Тут пришла записка с очень интересным предложением.

Снегурочка (мечтательно) - Поехать всем на Гавайи!

Дед Мороз - Круче!

Снегурочка - На дни высокой моды в Париж?

Дед Мороз - Дальше!

Снегурочка - В космос?

Дед Мороз - Это лучше, чем на Гавайи, выше, чем высокая мода, улетнее космоса!

Снегурочка - А вообще-то мне очень понравилась идея поехать на Гавайи!

Дед Мороз - Ну, не знаю, как Гавайи, но модный в этом сезоне Египет устроить могу. Причем прямо здесь!

Снегурочка - Лезть на елку, как на пирамиду Хеопса?

Дед Мороз - Нет! Елка останется целой и невредимой. Но конкурс, который мы сейчас с тобой проведем, тоже связан с историей и древностями! Итак, мы приглашаем 3 команды по два человека. Называется наше необычное состязание «Мумия».

Суть конкурса в том, что вам выдается по рулону туалетной бумаги. Один человек должен за минуту закатать своего друга, как мумию.

КОНКУРС «МУМИЯ»

Сценка с УБОРЩИЦЕЙ (два одинаковых ведра: в одном вода, в другом нарезанная мелко фольга, дождик – все, что блестит)

После конкурса появляется уборщица со шваброй, ведром воды и начинает мыть пол возле елки.

Учитель – Что вы делаете! У нас же праздник! Сейчас должны новый конкурс объявлять!

Уборщица (ворчит) – Ишь, намусорили тут! У них праздник, а я убирай!

Ходют тут, и топчут, и топчут, а я мой… (Уходит с ведром за елку и МЕНЯЕТ ВЕДРА)

Учитель – Ну вот, теперь можно продолжать праздник! Ведь веселье наше в самом разгаре!

Снова появляется уборщица с ведром

Учитель: Ну что же это такое?! (импровизация диалога Учителя и Уборщицы – главное, чтобы отвлечь внимание зрителей – в один из моментов Уборщица «выливает»/опрокидывает ведро на зрителей. Все от неожиданности визжат!)

ВЫСТУПЛЕНИЕ 7 КЛАССА

(стихи, сценка или конкурс)

НОВОГОДНЯЯ ЛОТЕРЕЯ

(проводит 7 класс)

1В -

Говорят, под Новый год

Что ни пожелается –

Все всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят

Сбыться все желания,

Нужно только, говорят,

Приложить старания.

Не лениться, не зевать

И иметь терпение,

И ученье не считать

За свое мучение.

2В –

Говорят, под Новый год

Что ни пожелается –

Все всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

Как же нам не загадать

Скромное желание-

На «отлично» выполнять

Школьные задания.

Чтобы так ученики

Стали заниматься,

Чтобы двойка в дневники

Не смогла пробраться!

Снегурочка - Так быстро пролетело время,

Минуты, полчаса, часы...

Повеселиться мы успели,

Успели вам вручить призы!

А впереди веселый праздник,

Волшебный, яркий Новый год!

Пожалуй, мига нет прекрасней,

Когда год новый настает!

Дед Мороз -

Пусть Новый год Вас осенит,

Подарит Вам успех,

И в Вашем доме пусть звучит

Весёлый, звонкий смех.

Пусть рядом будет верный друг

И в праздник, и в ненастье,

И пусть в Ваш дом, как снежный ком,

Всегда приходит счастье!

Ведущие -

И вместе мы скажем вам на прощанье:

Пусть сбудутся ваши мечты и желанья!

ВСЕ ВМЕСТЕ: С Новым годом!

Сценарий «Здравствуй, школа!»

модератор — Fri, 22 Aug 2014 13:22:32 GMT

Сценарий

Оформление

Парадный вход школы украшен воздушными шарами белого и голубого цвета. На шарах надписи: «До свидания, лето!»; «Прощайте, каникулы!»; «Здравствуй, школа!»; «Семь футов под килем!»; «Счастливого плавания!» и так далее. Понадобятся подарки для первоклассников

Действующие лица

Ведущие 1 и 2 – учителя

Одиннадцатиклассник

Одиннадцатиклассница

Директор

Ведущий (1):

Уже земля сменила платье,

Надела яркий свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник!

По всей стране, у всех ребят!

Ведущий (2):

И в сентябрьский день погожий,

И когда шумит февраль.

Школа, школа, ты похожа

На корабль, плывущий вдаль.

Ведущий (1): Сегодня наш школьный корабль отправляется в длительное плавание на целых девять месяцев.

Ведущий (2): И сегодня на наш школьный корабль прибыла новая команда – первоклассники. Давайте дружными аплодисментами поприветствуем их.

(все аплодируют)

Ведущий (1):И мне очень хочется сразу же сделать небольшой подарок первоклассникам, чтобы у них круглый год было прекрасное настроение.

(Ведущие вручают первоклассникам подарки)

Ведущий (2): Мы приветствуем всех на нашем школьном корабле. У нас очень большая команда, состоящая из учителей, технического и медицинского персонала. А самым главным на нашем корабле является бесстрашный капитан. Даем ему слово.

(Выступление Директора школы)

Ведущий (1): А сейчас мы даем слово «морским волкам» - одиннадцатым класса.

Одиннадцатиклассник: Дорогие первоклассники! Вам посчастливилось попасть в замечательную школу! Теперь она будет вашим вторым домом. Мы принимаем вас в нашу дружную семью. Чувствуйте себя здесь хозяевами.

Одиннадцатиклассница: Очень быстро пролетит ваш первый учебный год, и весной мы встретимся с вами снова, чтобы проститься, потому что этот учебный год для нас последний и нам придется расстаться с родной школой, с нашим кораблем.

Одиннадцатиклассник: Но это будет весной, а пока нас ждет счастливый год совместного плавания, и еще много открытий нам предстоит сделать. Мы хотим, чтобы вы полюбили нашу школу, как любим ее мы.

Одиннадцатиклассница:

Стала нам родною эта школа.

Десять лет учился здесь наш класс,

А теперь, друзья, звонок веселый

На урок позовет и вас.

Одиннадцатиклассник:

За десять лет мы многое узнали.

Большую гору книжек прочитали.

А вам по нашему пути Желаем вам прилежно всем учиться

Много лет еще идти.

Одиннадцатиклассница:

Не повторить, не подсмотреть украдкой.

Какой была я лет семи,

И, в ранец тонкие собрав тетрадки,

Стояла, замерев, пред школьными дверьми.

Одиннадцатиклассник:

Вам только семь, а нам уже шестнадцать,

И детство никогда нам не вернуть.

Поэтому хотим теперь признаться,

Что новичкам завидуем чуть-чуть.

Одиннадцатиклассница:

Желаем вам прилежно всем учиться

И никогда о том не забывать.

Что нашей вы должны гордиться,

И честь ее повсюду защищать.

Ведущий (1): Прошу всех внимательно посмотреть на нашу пристань. Вы видите здесь провожающих – родителей, бабушек, дедушек, гостей. Все они пришли сюда, чтобы отправить в плавание своих детишек…

Ведущий (2): А теперь мы должны проверить, готова ли команда к плаванию. Для этого новички должны пройти испытания. Первое испытание – огнем.

Ведущий (1): Неужели ученики должны что-нибудь поджечь?

Ведущий (2): Нет. Просто первоклашки должны выполнить следующее задание: задуть свечу с большого расстояния. Прошу выйти представителей от каждого класса.

(первоклассники выполняют задание)

Ведущий (1): Молодцы! Справились! Крещение огнем прошли! А теперь вас ждет крещение водой.

Ведущий (2): Вы принесли с собой купальники, плавки, шапочки, ласты, спасательные круги? Нет?

Ведущий (1): А может просто будем всех поливать, как цветы на грядке? Сейчас схожу за шлангом.

Ведущий (2): Этого не потребуется. Прошу выйти желающих принять участие в следующем конкурсе. Сейчас мы поделим вас на две команды и дадим каждому человеку по кружке. Ваша задача – перенести кружками воду из одного тазика в другой. Чья команда сделает это быстрее? Итак, начали!

(Первоклассники выполняют задание)

Ведущий (1): Молодцы! Море знаний не расплескалось. Боевое крещение водой принято.

Ведущий (2): А сейчас внимание! Вы должны принести клятву. Прошу всех первоклассников повторять слово «Клянусь!»

Ведущий (1):

Я в этот новый мир пришел

По своему желанию.

Сейчас при всех и навсегда

Даю я обещание.

Ведущий (2):

Клянусь с достоинством пройти

Учебы испытания.

Первоклассники все вместе: Клянусь!

Ведущий (1):

Клянусь друзей я здесь найти

И приложить старание!

Первоклассники все вместе: Клянусь!

Ведущий (2): Клянусь учителей любить!

Первоклассники все вместе: Клянусь!

Ведущий (1): И в мире со всем миром жить!

Первоклассники все вместе: Клянусь

Ведущий (2):

Клянусь ни часа не лениться

И с удовольствием учиться!

Ученики: Клянусь!

Ведущий (1): Что ж, испытания вы прошли. Теперь вы станете полноценными членами команды нашего корабля.

Ведущий (2):

Здравствуй, юность!

Будущее, здравствуй!

Знаний мир открыт перед тобой.

Этот мир чудесный и прекрасный

Связан навсегда с твоей судьбой.

Ведущий (1):

Это – нерешенные задачи!

Тайны неизведанных дорог!

Ведущий (2):

Это – неудачи и удачи!

Это путь открытий и тревог!

Ведущий (1):

Это – непрочтенные страницы,

Новые орбиты звездных трасс.

Ведущий (2):

Это все, что может воплотиться

В недалеком будущем для вас!

Ведущий (1):

Пусть не все известно вам заранее

И подчас подъем бывает крут…

Ведущий (2):

Вам всегда во всем помогут знания,

Вам всегда во всем поможет труд!

Ведущий (1) (обращаясь к Директору школы): Капитан, многочисленная команда школьного корабля к плаванию готова! Можно подавать первый звонок.

(Звучит первый звонок)

Ведущий (2): Просим все классы по очереди подняться на борт корабля.

(учащиеся входят в школу вместе с классным руководителем)

Корпоратив "Два в одном"

модератор — Wed, 05 Mar 2014 12:18:53 GMT

Корпоратив "Два в одном"

Музыкальная заставка

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие друзья, с праздником Вас, дорогие наши, любимые наши, несравненные, очаровывающие и наилучшие женщины нашего ________________________! Приветствуем Вас, неизменные обладательницы мужских сердец, с наступающим чудесным праздником весны и любви - 8 Марта!

Обычно, в этот день, единственный день в году, все мужчины выполняют всю работу за женщин. Вот и я сегодня решил выполнить такую работу - сделать приятное нашим женщинам, и провести праздничный вечер для Вас, дорогие наши и любимые сотрудницы!

(Из другой двери зала, в это время, с микрофоном выходит ведущая-женщина)

ВЕДУЩАЯ: Так, так, к стати, по статистике, именно поэтому в этот день на праздничных столах - пересоленная еда, недожаренное мясо, и рядом бегают немытые дети. (торжественно) Короче, добрый день, дорогие друзья!

ВЕДУЩИЙ: Дорогая, я надеялся сделать тебе праздничный подарок и провести сегодняшний концерт один, а ты должна была отдыхать.

ВЕДУЩАЯ: Дорогой, если я немножечко, всего лишь на полчасика, задержалась у парикмахера - это не значит, что ведущим праздника будешь ты один. Тем более, я имею важное поручение от женщин нашего коллектива.

ВЕДУЩИЙ: Интересно, какое?

ВЕДУЩАЯ: А вот такое: поздравить всех наших сотрудников мужчин с прошедшим праздником 23 февраля! Ведь как говорят- лучше поздно -чем никогда! А вы как всегда наверно не готовы к празднику?

ВЕДУЩИЙ: Мы? А что мы? У нас - все идет по плану: цветы и конфеты закуплены, подарки готовы.

ВЕДУЩАЯ: И это все? Значит, ты думаешь, что можно уже и с газеткой на диване спокойно прилечь? Не все так просто, конечно. Предлагаю всем женщинам, сидящим в нашем зале, путем нехитрых изобретений - конкурсов, тостов, игр, осуществить проверку праздничных приготовлений мужчин. Как они к праздникам готовятся? Женщины, вы согласны?

(Женщины отвечают)

ВЕДУЩИЙ: Мужчины, а вы – не против если мы с вами так же устроим проверку женщинам?

(мужчины говорят, что не против)

ВЕДУЩАЯ: Сегодня в этом зале собрались сотрудники _____________________. А любая организация не может существовать без главного руководителя – то есть ШЕФА. Каждый руководитель имеет свои особенности. Но у всех шефов есть много общего.

Например:

- шеф никогда не опаздывает, просто его задерживают важные дела.

- Шеф никогда не лжет, он проявляет чудеса дипломатии.

- Кто приходит со своими убеждениями, тот уходит с убеждениями шефа.

– Чьи убеждения совпадают с убеждениями шефа, тот делает карьеру.

И, наконец, хороший шеф может даже не появляться на работе, ведь его команда слажена и все дела идут всегда очень хорошо.

ВЕДУЩИЙ:

-одному священнику во время

большого церковного праздника

пришлось лететь в другой город.

Как только он поднялся на борт самолета

и занял свое место, тут же попросил

стюардессу принести 5 грамм кагора.

та удивилась, но накапала.

самолет взлетел и священник вновь обратился

к стюардессе с просьбой о кагоре,

только попросил уже 50 грамм.

когда же самолет набрал нужную высоту

бортпроводница уже не спрашивая

принесла100грамм.

-не могу, Дочь моя! сказал батюшка-

(при этом показывая пальцем вверх)

Шеф близко.!!!!!

ВЕДУЩАЯ: Поэтому:

В СВЯЗИ С ПРОВЕДЕНИЕМ КОРПОРАТИВА

ЖЕЛАЮ ТЕРПЕРЬЯ, ЗДОРОВЬЯ И СИЛЫ!

ПУСТЬ ВАШ КОЛЛЕКТИВ ПОДЧИНЯЕТСЯ ВЛАСТИ!

А МЫ ПРЕДОСТАВИМ СЛОВО НАЧАЛЬСТВУ!

Я предлагаю первым взять удар на себя руководителя нашего дома отдыха, настоящего профессионала своего дела, мудрого наставника, начальника ____________________________________.

ВЕДУЩИЙ: Ну что же, уважаемый ______________________ с Вас первый тост сегодняшнего вечера!

Музыкальная подложка «Комбат» (гр Любэ)

Первый тост (от руководителя-мужчины)

ВЕДУЩАЯ: Уважаемые сотрудники, помните: за тост начальника фирмы нужно выпить до дна, и откушать прекрасных блюд на этом столе.

ВЕДУЩАЯ: Теперь ответное слово от нас, женщин.

НАЧАЛЬНИКУ ОТДЕЛА КАДРОВ

Встречаюся как-то 2 знакомых

Однн говорит:

Привет дружбан!

ты ЖЕ НАЧ. ОТД. КАДРОВ??!!

-Ну да!!!

-О! Ничтяк!!! Брателло!

Тогда ЗАМОЛВИ ЗА МЕНЯ СЛОВЕЧКО

ПО КАРЕФАНСКИ ВАШЕМУ НАЧАЛЬНИКУ,

чтобы меня взяли к вам на работу!!

- Ну хорошо!

Только есть определенные требования:

мужчина до 30 лет, знание компьютера

и английского языка обязательно.

- НУ ТЫ ДАЕШЬ КОРЕФАН!!!

Как интеллигентно ты меня послал.

ТАК ВОТ ТАКОЙ ЖЕ ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ

возглавляет

Отдел «по работе с персоналом»

это Женщина ,которая лучше всех знает ЧТО:

«Кадры решают всё!»

Что « кадры бывают разные-

чёрные белые красные …

и всем обязательно хочется

работать и не морочиться!»

и именно с ней вам не страшен

ни какой «кадровый голод»

и мы с радостью осушим эту рюмку

с главным Знатоком

вашей биографии _____________________________.

____________________ вам слово.

Музыкальная подложка «Птица цвета ультрамарин» Машина времени

ВЕДУЩИЙ: Дорогая, не забывай, что мы мужчины, готовы вам говорить добрые слова в ваш праздник – бесконечно! Поэтому сейчас выступит ещё один мужчина!

Для того чтобы у директора

не болела голова за техническую работу дома отдыха, за свет, воду и отопление, для этого есть голова главного инженера! И мы с удовольствием

предоставляем слово для поздравления

«главному инженеру» ________________________________________.

Музыкальная подложка «Главный инженер»(переделка)

ВЕДУЩАЯ: Ты видимо забыл. Что мы, женщины, очень ответные на ласку, заботу, доброту, и я предлагаю послушать поздравление от замечательной женщины!

ГЛАВБУХ ЭТО

сотрудник с которым вы уже много лет

Слажено и красиво «поёте романсы –

Казённым финансам:

Вы ей :«бухгалтер милый мой бухгалтер»,

А она вам: «да, я денежки люблю! Я их вместе соберу

Вдоль по линии прибоя за собою уведу!»

Работает, по принципу, что «деньги любят счет»

И каждую копеечку для дела сбережет!

Поэтому частенько напоминает:

« Храните денежки в сберегательной кассе!»

А вы ей : « Да бросьте свою дурацкую агитацию!»

Вот так слажено и работаете

И только она может вам пожелать

По дебету – любви, успеха, перспектив

По кредиту – болезней и неудач.

И Остатка только дебетового!

А ЧТО ЕЩЁ занесёт она вам по дебету

Мы услышим ЛИЧНО от

«главного бухгалтера»_______________________________

Музыкальная подложка

«Главбух»

ВЕДУЩИЙ: А ещё в нашей организации есть человек, прекрасная женщина, для которой важен каждый сотрудник будь то женщина или мужчина!

ВЕДУЩАЯ: Кажется я знаю о ком ты говоришь… Это председатель профкома ____________________

Вот ей- то мы сейчас и предоставляем слово для поздравления!

Музыкальная подложка «Агитка профсоюза»

ВТОРОЙ ТОСТ

ВЕДУЩАЯ: Ну что же, продолжим, все как всегда: 8 Марта. Мы - бедные женщины стараемся, готовим, ожидаем, а в результате – и не успеешь прическу соорудить, и макияж несвежий, да и платье уже некогда менять – гости на пороге.

ВЕДУЩИЙ: Не обижайся, мы Вас все равно любим: и в бальном платье с прической, и в домашнем халатики со сковородкой в руках, потому что вы замечательные и красивые в любом виде.

ВЕДУЩАЯ: А как вы нас любите на 23 февраля!!!!!!! Ведь совсем недавно отмечали праздничек! Что на ваш праздник мы занимаемся кухней, что на свой (обиженно)….

А не проще в эти дни взять все кухонные хлопоты на себя, а любимой дать время привести себя в порядок.

ВЕДУЩИЙ: Ох, дорогая, я уже представляю тогда праздничный ужин!!!!

ВЕДУЩАЯ: Не волнуйся, мы все простим!

ВЕДУЩИЙ: Вот за это мы вас и любим - за то что вы всё нам прощаете. Вот ты знаешь, в Испании говорят: "Любите женщину такой, которой вы ее сами создали".

ВЕДУЩАЯ: Ох, и самонадеянные эти мачо! А у нас говорят - наоборот: "Я тебя слепила из того, что было"

ВЕДУЩИЙ: Таки-да, правду говорят: безопаснее тянуть тигра за хвост, чем осмелиться обратить внимание женщины на ее первый седой волос.

ВЕДУЩАЯ: Ну, не преувеличивай. Лучше скажи, что там у нас дальше.

ВЕДУЩИЙ: А дальше у нас – следующий тост!

За здоровье!

ВЕДУЩАЯ:

Поскольку сегодня вечер шуток, радостных моментов, весёлых розыгрышей – и мне тоже, как ведущей этого праздника хочется поближе с ВАМИ познакомиться, и для этого у меня заготовлен шаблон шуточного знакомства, а от вас требуется концентрация ума и быстрое реагирование. Итак, у некоторых из вас под праздничной тарелкой находится номерок, поднимите свои тарелочки, посмотрите повнимательней. Будьте добры, поднимите вверх руки те, у кого номерки были обнаружены. Ну что ж, начнём наше знакомство, я зачитываю текст, а вы, невзирая на смысл услышанного, должны поднять энергично руку вверх в знак подтверждения вышесказанного.

Итак, начали:

Сегодня больше всех будет петь номер_ 1___.

Всех больше будет танцевать номер _2_

Сегодня больше всех блистать будет – номер __3_.

Всех громче будет кричать: С Праздниками!!! номер_4_

Но Всех чаще и громче будет кричать «Ещё налейте! » номер_5_

Сегодня __6__ подарит __7__ – 100 долларов.

А скоро __8__всем будет давать взаймы денег, без отдачи. Не пропустите.

Сегодня __9__ будет весь вечер приглашать сотрудников поехать отдыхать летом в Египет .

А номер _10__ будет преследовать ведущую со словами: а мне подарок ты принёс?

После вечеринки самостоятельно на своих двух уйдёт _11___

Напевая: Напилася я пьяна, не дойду я до дома- а уеду на такси __12__

А _13____и ___14__ с трудом уведут _15__ и _16___ .

Через час _17___ скажет, что она(он) самая(ый) крутая(ой),

Через 1,5 часа _18____скажет, что он чихал на всех,

А через 2 часа __19__ уже ничего не скажет.

Завтра поправить своё здоровье приглашает к себе ___20____

А со словами "А что вчера было?” -завтра проснётся ___21___

Ну и в заключение нашего знакомства не могу, не сказать о __22___ и всех кого называла раньше, которые сейчас встанут и громко скажут:

Хватит, люди рассуждать, надо, люди, наливать!

наливаю.

ТРЕТИЙ ТОСТ

ВЕДУЩИЙ: А знаешь, дорогая! За долгую совместную жизнь я заметил что ты - очень прихотливая женщина - никак тебе не угодишь, и цветы - не того цвета, и перстенек - маловат.

ВЕДУЩАЯ: ДА, мы женщины - такие! Мы, любим, чтобы нам дарили подарок, созданный руками. Руками ювелира! А вообще, ты знаешь, я поняла, чтобы я хотела получить в подарок к празднику на 8 марта .

ВЕДУЩИЙ: И что же?

ВЕДУЩАЯ: Очень просто - автомобиль!

ВЕДУЩИЙ: Ничего себе просто! Интересно, а как должен выглядеть автомобиль женской мечты?

ВЕДУЩАЯ: Ну, в первую очередь - он должен подходить к цвету моего маникюра.

ВЕДУЩИЙ: Так.

ВЕДУЩАЯ: И первое, чтобы я сделала - это уменьшило количество всяческих рычажков, кнопочек и оставила бы лишь две: вкл. и выкл. А еще, хотелось, чтобы зеркало заднего вида было немножко больше лобового стекла! И еще, обязательно должна быть полочка для косметики!

ВЕДУЩИЙ: Так, интересно! Ну а по поводу коробки передач?

ВЕДУЩАЯ: Передачи? Да, должны быть передачи - мои самые любимейшие: "Дом - 2", "Давай поженимся".

ВЕДУЩИЙ: Да, моя дорогая, ты – сама скромность!

Ну, вот ты, как представитель прекрасной половины человечества, скажи, пожалуйста, что же такое женское счастье?

ВЕДУЩАЯ: Ох, это – просто! Любой женщине для счастья нужно всего лишь одна вещь: чудесно выглядеть! Тогда она убивает сразу трех зайцев: радует себя, сводит из ума мужчин и доводит до бешенства других женщин. Ну и мечта каждой женщины быть женщиной мечты.

ВЕДУЩИЙ: Да, у Вас, женщин, на любой вопрос всегда готов любой ответ. Уважаемые мужчины! Не пытайтесь понять женщину, а то, еще не дай Бог, поймете.

ВЕДУЩАЯ: А если серьезно - то наше женское счастье – вы. Значит, дорогие женщины! Я хочу поднять следующий, четвертый бокал за наше счастье, наших мужчин!

ЧЕТВЕРТЫЙ ТОСТ (за мужчин)

Песня «За мужчин!»

ВЕДУЩИЙ: Ты знаешь, один мой товарищ никак не может познакомиться с девушкой.

ВЕДУЩАЯ: Да ты что, а что же ему мешает? Скромность?

ВЕДУЩИЙ: Да нет - жена.

ВЕДУЩАЯ: Ты все шутишь, а вот некоторым людям действительно трудно познакомиться, тем больше - объясниться в любви.

ВЕДУЩИЙ: знаю я одного такого "скромнягу", ему в любви признаться - не стоит никаких стараний, целый день то и делает, что признается в любви.

ВЕДУЩАЯ: Это еще почему?

ВЕДУЩИЙ: Да потому, что жена его работает в соседнем отделе.

ВЕДУЩАЯ: Слушай, классно человеку, экономия- то, какая! В одном флаконе - и жена, и коллега по работе! Ну, прям как мы с тобой!

ВЕДУЩИЙ: Смешная ты, это ж я про себя говорил!

ВЕДУЩАЯ: Вот 20 лет с тобой живу, и я тоже поняла, что ты от скромности не покраснеешь!

ВЕДУЩИЙ: 20 лет!!!!! Как уже 20?

Сценка «20 лет совместной жизни!»

ПЯТЫЙ ТОСТ «За любовь!»

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПАУЗА

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

ВЕДУЩИЙ: Как вы заметили на стенах висят два плаката

1.- Пьющие и 2-Поющие

Первые говорят: ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ!

Вторые: А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ!

МЫ САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПРАЗДНИК

СЕГОДНЯ ОБЕЩАЕМ

ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ!

А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ !

ВСЕ ВМЕСТЕ ВЕСЕЛИМСЯ,

ДУШОЮ ОТДЫХАЕМ !

ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ !

А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ !

ДОБРА, ЛЮБВИ, ЗДОРОВЬЯ

СЕГОДНЯ ПОЖЕЛАЕМ !

ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ !

А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ !

СОСЕДА И СОСЕДКУ

С УЛЫБКОЙ ОБНИМАЕМ !

ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ !

А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ !

КАН - КАН, СТРИПТИЗ, ЛАМБАДУ-

СТАНЦУЕМ , ОБЕЩАЕМ !

ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ !

А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ !

И НЕ ЗАБЫТЬ ВЕСЬ ПРАЗДНИК,

КОНЕЧНО, ОБЕЩАЕМ !

ЗА ЭТО НАДО ВЫПИТЬ !

А МЫ НЕ ВОЗРАЖАЕМ !

ВЕДУЩАЯ: Дорогие друзья, все вы вместе работаете много лет, и сегодня я хочу сказать всем, что если бы не прекрасное чувство юмора, здоровая ирония, да и просто дружеская улыбка – всем нам было бы не просто находиться друг с другом по восемь часов в день.

Ведущая начинает шарит у ведущего по карманам.

ВЕДУЩИЙ: Ты что делаешь?

ВЕДУЩАЯ: Что? Что? Ищу! Нашла!!!

ВЕДУЩИЙ: Это таким образом наша ведущая хотела сказать всем, что для следующего конкурса мы хотим пригласить в центр зала наших коллег, которые имея прекрасное чувство юмора остаются всегда абсолютно невозмутимыми людьми. Итак, приглашаем в центр зала .... (женщина-мужчина)

ВЕДУЩАЯ: Итак, дорогие друзья, как известно, мужчины стараются всегда от нас, женщин спрятать заначку. Вот и сейчас я попрошу мужчину спрятать на себе так называемые левые деньги, а вас милая дама я попрошу найти их на нём. Но глаза мы вам предварительно закроем. Я уверенна, что настоящая женщина обязательно найдёт заначку!

ВЕДУЩИЙ: Ну в этом вы непревзойдённые! Наверно нет такой женщины, которая бы не нашла заначку мужа. Ладно, так уж и быть в этом конкурсе ваша взяла!

ВЕДУЩАЯ: А ты сомневался в наших способностях? Давай теперь ты доказывай, чем мужчины то отличительны от нас.

ВЕДУЩИЙ: Ну, мужчины естественно сильнее и смекалистее!

ВЕДУЩАЯ: Ну, я бы так не сказала……

ВЕДУЩИЙ: Проверим? Сейчас!

ВЕДУЩАЯ: Ты предлагаешь спор?

ВЕДУЩИЙ: НЕ спор, а пари!

(фишки для участников, они могут быть изготовленны самым элементарным способом – из картона)

ВЕДУЩАЯ: Итак, я предлагаю возглавить команду женщин!

ВЕДУЩИЙ: Ну а я, соответственно – мужчин.

(Собираем две команды, по очереди даем задания)

ВЕДУЩИЙ: Итак, первое задание команде женщин! Дотянуться языком до уха?

Женщины совещаются. Верный ответ - достать ухо соседа. Демонстрируют готовность.

ВЕДУЩИЙ: Что же, команда женщин получает первый бал!

( выносят листок бумаги и маркер)

ВЕДУЩАЯ: Ну что же, задание мужчинам: разделите число 33 напополам!

правильный ответ: написать на бумаге цифру 33, и между ними провести вертикальную черту, тем самым разделив ее напополам

ВЕДУЩАЯ: Итак, первый балл в команду мужчин!

(выносят кувшин, воду в ведре и спички)

ВЕДУЩИЙ: Следующее задание! Дорогие женщины, Вам нужно зажечь спичку под водой!

(Верный ответ: зажечь спичку под кувшином с водой)

ВЕДУЩИЙ: И этот этап вы преодолели.

(На подносе помощники приносят пустую банку, шарик от тенниса)

ВЕДУЩАЯ: Задание мужчинам: положить шарик в банку, перевернуть ее, при этом не уронив мячик.

(Правильное решение: положить шарик в банку, перевернуть и быстро крутить ее, под действием центробежной силы мячик не выпадает)

ВЕДУЩАЯ: Ну что же, мы с Вами в очередной раз убедились: наши мужчины и женщины не только умны, но и изобретательны

ВЕДУЩИЙ: Ну а сейчас следующий конкурс, на него приглашаем нескольких человек – мужчин, или женщин.

(Садим их на стулья в центре зала. За их спинами становиться ведущая, у нее заготовлены картонки, на которых написаны различные места : «Баня», «Кабинет стоматолога», «Отделение милиции», «Школа», «Туалет», «Спальня», «Массажный кабинет», «Коровник», и т. д. Смысл в том, что эти надписи видят только зрители)

ВЕДУЩАЯ: Итак, дорогие друзья. Сейчас мы будем спрашивать, чем вы обычно занимаетесь, когда находитесь в … Не уточняем.

ВЕДУЩИЙ: Первый вопрос: «Как часто Вы бываете в этом месте?»

Участники розыгрыша, не зная, что написано на листах за их спиной, как правило наобум отвечают «Время от времени», или «По необходимости», и т. д.»

ВЕДУЩАЯ: Следующий вопрос: «А с кем вы туда ходите?»

ВЕДУЩИЙ: И кого же вы там обычно встречаете?

ВЕДУЩАЯ: Скажите, какой температурный режим вы там наблюдали?

ВЕДУЩИЙ: Вам за это платят?

ВЕДУЩАЯ: Какие ваши ощущения от посещения сего места?

ВЕДУЩИЙ: А зачем же вы туда ходите?

ВЕДУЩАЯ: Ну а сейчас повернитесь, и посмотрите, куда же вы так сходили!

В конце игры участникам показывают листок, на котором написано место их пребывания, участники чертыхаются, всем весело.

ВЕДУЩИЙ: У меня заготовлена очень подвижная игра, для этого перемешаем команды 50/50. И это будет «Пьяная эстафета!»

«Пьяная эстафета»

ВЕДУЩАЯ: А сейчас после такого бурного конкурса можно и за стол, выпить и закусить!

Песня

«Встреча»

ТАНЦЕВАЛЬНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

ВЕДУЩАЯ: У меня сегодня с собой есть чудесный ящичек, я уверенна, что каждый из вас сегодня выйдет с подарком, причём подарок вы сами себе и выберите, я вам предлагаю вытащить из моей корзинки по одной бумажке. А что будет дальше, вы сейчас узнаете.

ЛОТЕРЕЯ - АУКЦИОН

1. Хрустальная люстра из чешского стекла. (ЛАМПОЧКА)

2. Стиральная машинка "Малютка" (МЫЛО В МЫЛЬНИЦЕ)

3. Универсальный чистящий аппарат для утреннего туалета (ЗУБНАЯ ЩЕТКА)

4. Кухонный комбайн. (НОЖ)

5. Право на автомобиль (ЛОТОРЕЙНЫЙ БИЛЕТ)

6. Суперсовременная компактная машина фирмы Эпсон (ЛИСТ И КАРАНДАШ).

7. Самая модная плита фирмы Ардо (СУХОЕ ГОРЮЧЕЕ)

8. Фирменный итальянский костюм-невидимка. (ВЕШАЛКА).

9. Орудие труда, изготовленное по нано технологии (ЛОЖКА)

10. Автомат для окраски стен. (КИСТОЧКА)

11. Супер современный измерительный прибор (САНТИМЕТР)

12. Уникальный аппарат для придания любой формы. (НОЖНИЦЫ)

13. Украшение для любого стола, в любой стране и в любое время суток. (СОЛОНКА)

14. Универсальное устройство, которое спасет любого в трудную минуту. (БУЛАВКА)

15. Самый компактный тренажер йоги (КНОПКИ)

16. Дезодорант с супер устойчивым запахом. (ЛУКОВИЦА)

17. Хрустальная ваза оригинальной формы. (БУТЫЛКА)

18. Денежный перевод от неизвестного спонсора. (КОНВЕРТ С МЕЛОЧЬЮ)

19. Устройство для выполнения расслабляющего массажа. (МОЧАЛКА)

20. Коньячный набор (3 одноразовых рюмки)

21. Лучшая итальянская фирма предлагает грим для лица. (АКВАРЕЛЬНЫЕ КРАСКИ)

22. Старинная раритетная вешалка (ГВОЗДЬ)

23. Веселящее средство, без которого праздник не праздник. (ШАРИК)

24. Пишущая машинка (РУЧКА)

25. Хранилище семейных реликвий. (СЕМЕЙНЫЕ МУЖСКИЕ ТРУСЫ)

26. Кондиционер. (ВЕЕР)

27. Личная яхта. (БУМАЖНЫЙ КАРАБЛИК)

28. Музыкальный центр. (СВИСТОК)

29. Средство для укрощения строптивых. (РЕМЕНЬ)

30. Надёжный сейф для хранения семейных сбережений. (НОСКИ)

31.Супер функциональный автомат, который причешет, спинку почешет, даст покушать, да еще и защитит при необходимости (Два удара – восемь дырок). (Обычная вилка)

32. Самая лучшая стиральная машина-автомат, которая с легкостью справится с любыми пятнами (Ластик)

33. Последний писк моды – плащ-дождевик, который спасет вас от любого ливня (Большой яркий мешок для мусора)

34.Средство для мгновенного наведения порядка в доме – съел и порядок (Батончик «Сникерс»)

35.Шампунь, приготовленный по нанотехнологии – последняя разработка ученых из Сколково (Хозяйственное мыло)

36.Столовый сервиз из тончайшего китайского фарфора (Одноразовые тарелки веселенькой расцветки)

37. Старинные антикварные фужеры изготовленные мастерами из Гусь-Хрустального для царицы Екатерины (Одноразовые стаканы)

38.Классный набор несмываемых красок для боди-арта (Йод и зеленка)

39.Последняя разработка из Силиконовой Долины – средство для сохранения вечной молодости (Наждачная бумага)

40.Специально для этого вечера и только для Вас из самого лучшего китайского ресторана доставлен это необыкновенно вкусное блюдо (Упаковка китайской лапши)

41.Вам достались ультрасовременные и супер модные обои, которые помогут воплотить любой дизайнерский замысел (Рулон туалетной бумаги)

42. Ковер ручной работы – подлинное произведение искусства (Шелковый носовой платочек)

А всем у кого оказался номер

43. Картина неизвестного художника (ОТКРЫТКА)

Уважаемый Александр Александрович, для Вас у меня есть определённый подарок! Мы вам от души желаем, чтобы у вас всё было в шоколаде! А как известно из рекламы, Россия щедрая душа! Поэтому мы вам дарим плитку шоколада фабрики Россия! Ну а чтобы ускорить желание, мой совет, конечно же, шуточный, но ведь в каждой шутке есть доля правды, ведь так? А теперь внимание! Чтобы у вас всё было в шоколаде, я советую развернуть шоколадку и положить её к себе под подушку, и вам гарантирую, что утром у вас всё будет в шоколаде!!!!!!!

С ПРАЗДНИКОМ!!!!!

А сейчас, как и полагается, нужно обмыть свои подарки!

Музыкальная заставка

ВЕДУЩИЙ: Дорогие женщины! В этот праздничный день, мы традиционно желаем Вам осуществления мечты: каждый мужчина, мечтает заработать много денег, а каждая женщина мечтает встретить именно такого мужчину. Поэтому, пусть Ваши мечты сбываются!

ВЕДУЩАЯ: Ну а мы в свою очередь желаем вам быть нашими надёжными и верными спутниками и в работе и в жизни, мы вам желаем крепкого здоровья и терпения с нами, женщинами, конечно же, материального достатка и семейного счастья!

ВМЕСТЕ: С Праздником!!!!!

ВЕДУЩАЯ: Мы дарим вам музыкальный подарок!

Песня

«Только ты!»

ТАНЦЕВАЛЬНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

Конкурсная программа на День пожилого человека - «А ну-ка, бабушки и дедушки!»

модератор — Sun, 29 Sep 2013 14:14:06 GMT

Звучит народная мелодия.
Первая несёт коромысло с ведром, навстречу ей идёт вторая

    1-я: Не приехали ешо?
    2-я: Не ещё не приехали
    2-я: Все уже скоро соберутся, а воеводы с дружиной всё нет...
    1-я: Да почто на нас воевода-батюшка осерчал?
    2-я: Не серчает он на нас, небось задержали дела важные нынче ведь праздник великий.
    1-я: Пасха что ли?
    2-я: Эх ты забыла что ли День пожилого человека, нынче всех пожилых чествуют.
    1-я: А нас то чествовать будут?
    2-я: А как же. Они уж давно своего выхода дожидаются.
Вас поздравляют_______________________________________

1.Номер: «Годы – не беда» (Показ слайдов)
    1-я: Ох, воевода, где ж тебя носит с дружиной-то вместе?
    2-я: Ну давай пока его нет, время –то с пользой проведём, да песни послушаем.

2. Номер: «Шофёрская песенка»
    (В проходе зрительного зала появляется Писарь Яша).
    (звучит фонограмма, писарь Яша поёт, поднимается на сцену).
Писарь Яша. Здорово, народ честной! (Старушкам.) Ну, сказывайте, по какой такой надобно¬сти вызывали?
    1-я. Так мы ж воеводу с дружи¬ной своей вызывали!
Писарь Яша. А я хто? Я ж в одном лице — всё сразу! А ну сказывайте, чего стряслось?
    2-я (падает на колени, причи¬тая). Ой, сокол ты наш, русский богатырь, заросла, замуравила прямоезжая дорога в наши края!
    1-я. Окольным путем теперь хо¬дят пешие и ездят конные. А всё потому что поселилось в наших лесах чудище лесное.
    2-я: Житья от его никакого нет. Запугало всех. Ни грибов, ни ягод не собрать, и хворосту не принести.
Писарь Яша. Да, дело сурьезное! Я же хто? Я писарь! Но надо что-то делать. (Чешет затылок.) Так-с! Слу¬шай мою команду!
Всем, у кого имеется мужицкая богатырская сила, кто хитер да умен, собраться возле ме¬ня тот же час.
    (Все старики, участвующие в конкурсе, собираются возле него и садятся на стулья)

Писарь Яша. И это богатыри?
    2-я. А ты что хотел? Всех моло¬дых мужиков воевода себе забрал!
    1-я. А ты, Яша, не гляди, что они в возрасте. Ты лучше посмотри, на что они способные!
Яша. Ну, вам и дело в руки, проверяйте своих богатырей, а кто лучший будет, потом и сразится чудищем лесным.
    2-я. Да мы им поможем его сразить.
Яша. Ну и дела! Вы-то куда лезете?
    (звучит фонограмма песни «Старушек - веселушек», Веселушки поют, писарь Яша пританцовывает).
    (Музыка стихает)
Яша. Эх, молодцы! Записать бы вас в армию -то.
    1-я: Так это завсегда пожалуйста. У нас на примете такие же бравые старушки есть. Позвать их?
Писарь Яша. Ну, зовите.
    2-я: Эй вы бравые старушки
Выходите все сюда,
Мы сейчас вам всем докажем,
Что года нам – не беда. (выходят бабушки)

    1-я: Давай-ка мы тебя, Яша познакомим с теми, кто тебе поможет выбирать самых, самых.
Представление жюри.
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________

    1-я: Ну что приступим к состязаниям.
    2-я: Дело то это суръёзное с чудищем драться, поэтому самых достойных будем выбирать. А вы уважаемое жюри оцените их по достоинству, по совести.
Яша: Скажите вы пред всем народом,
Кто вы есть, откуда родом?
Как вас звать, как величать
Об увлечениях рассказать.
    (знакомство)
    1-я: Познакомились с участниками, и пока они собираются духом, мы послушаем песню.

3. Номер: «Зачем я женился»
Яша. А стрелять –то они умеют?
    1-я: Умеют, умеют.
Яша: Проверю – ка я их на меткость, а уважаемое жюри будет отслеживать самых метких. (игрокам нужно попасть дротиками в дартс)

*** Конкурс «Стрельба»
4 Номер: «В доме моём»
    1-я. Слушайте загадку. Кто отгадает, получает дополнительный балл.
«Васька-кот нашел игрушку,
Кругляшку-покатушку.
Покатал часок-другой,
Глядь - и нет игрушки той» (клубок)
    (раздаются клубки каждому участнику)
    2-я: Перед вами клубки ниток. Кто быстрее перемотает свой клубок в новый клубочек, тот и победит.

***Конкурс «Умелые руки»
5. Номер: «Песенка о дружбе»

Яша: А я сейчас народ поспрошаем да смекалку проверим.
Начнём с мужчин. Нужно выбрать любой № шарика и получить задание.
Я буду называть подсказки - ассоциации, а вы угадываете что это. При правильном ответе этот предмет мы вам дарим.

***Конкурс « Смекалка»
1.- Если потрясти, можно изобразить музыку.
- Их в нём много.
- Детям - не игрушка. (Спич. коробок)

2.- Он есть в лесу.
- Этим пользуются, ремонтируя технику.
- Без него не попасть в дом. (гаечный ключ)

3.- В современном мире этот предмет исполняет
те же обязанности, что и раньше почтовый голубь.
- Неодушевлённый предмет, но может двигаться.
- Благодаря этому предмету можно услышать
голос собеседника.(Сот.телефон)

4.- Бывает всевозможной формы и расцветок.
- Имеет 2 или 4 отверстия, бывает на ножке.
- Используется на одежде.(пуговица)

Для женщин:

1.- Без него не обходится ни один человек.
- С ним дружат зайчики.
- Можно увидеть своего двойника.(Зеркало)

2.- Делают женщину статной.
- Эта вещь только для женщин.
- Держат причёску. (шпильки)

3. Она бывает из различных материалов.
- Есть зубы, но с ними к стоматологу не ходят.
- Используется преимущественно с утра.(расчёска)

4.- Когда муж приходит домой поздно
и это у него обнаружено, то жена в гневе.
- Каждая женщина предпочитает свои.
- Этим пользуются неоднократно. (духи)

    1-я: Это состязание завершено. Просим наше жюри немножко поработать. А мы послушаем песни.

6. Номер: «Эхо любви» С.Кузнецов и С.Горенкова
      (звучит весёлая народная музыка. Яша начинает пританцовывать)
Яша: Эх, развернись душа, жизнь хороша!
    1-я: Яшка-то какие кренделя выписывает.
Яша: Эх, страсть как люблю плясать.
Веселушки (вместе): И мы тоже.
    2-я: А сейчас мы посмотрим, как наши участники справятся со следующим заданием, где надо угадать название танца и продемонстрировать его в действии.

      (звучат мелодии, участники по очереди выполняют задание)

***Конкурс «Перепляс»
7 Номер:
8 Номер:

    1-я: Ну что, Яша, выбрал себе лучших, кто с чудищем сразится?
Писарь Яша. Да они все подходящие.
    2-я: Не торопись, Яша, поду¬май.
Яша: А чего тут думать. Жюри уже подвело итоги и огласит результаты конкурса.
      (Жюри подводит итоги всего конкурса по номинациям).
Писарь Яша. Ну, теперь ни одно чудище у нас в лесах не заведется дружина у нас бравая.
    2-я: Спасибо всем участникам, зрителям, уважаемому жюри! Доброго здоровья и долгих лет жизни. С праздником!
    1-я: Ну, а теперь пир на весь мир!

9. Номер: «Желаю»

Номинации:
Супер дедушка, славный дедушка, дедушка-богатырь, мудрый дедушка.

Супер бабушка, бабушка-лапушка, бабушка-веселушка, бабушка-интеллектуалка.

Сценарий праздника «День пожилого человека»

модератор — Sun, 29 Sep 2013 13:43:19 GMT

      Тихо звучит песня "Как молоды мы были…”

Вед.1.

Люди пожилые,

Сердцем молодые,

Сколько повидали

Вы путей, дорог.

Горячо любили,

И детей растили,

И надеждой жили:

Меньше бы тревог!

Люди пожилые,

Матушка Россия

Вас не баловала

Легкою судьбой.

Дай вам Бог покоя,

Чтобы над рекою

Солнце озаряло

Купол голубой.

Вед.2.

Люди пожилые,

Вы во всем такие:

Отдаете душу,

Опыт и любовь

Дорогому дому,

Миру молодому

И всему, что сердце

Вспоминает вновь.

Люди пожилые,

Пусть года былые

Будут вам опорой,

Дети — все поймут.

И поклон вам низкий

От родных и близких

И от всей отчизны

За бесценный труд!

Вед.1. Здравствуйте, дорогие гости!

Вед.2. На нашем празднике присутствуют:

Вед.1. 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов - во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации - в 1992 году.И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению.

Вед.2. Об уважении ко всем членам общества, признании их заслуг и значимости их труда говорит тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками и памятниками, введен безусловно волнующий и приятный для многих праздник — День пожилых людей. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.

Вед.1. Будем благодарны пожилым за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.

Вед.2 Мы очень рады сегодняшней встрече с вами (перечисляет приглашенных). Мы всегда брали пример с вас. У вас всегда был оптимизм, которому стоит позавидовать.

С ПРАЗДНИКОМ!

Меняет цвет природа,

Меняется погода,

И солнцу золотому

Идут дожди вослед,

А за теплом - ненастье,

За горем будет счастье,

И молодость на старость

Меняет человек.

Так жизнь идет по кругу,

Года спешат друг к другу,

Но радостью, надеждой

Наполнен год и век.

И в день осенний яркий

Прими концерт в подарок,

Наш пожилой любимый,

Наш добрый человек!

Вед.1. С праздником вас, дорогие наши труженики! Для вас исполняется песня.

«А годы летят»

Вед.1. Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны? (Пенсионеры с радостью соглашаются.) Мы тоже хотим так прекрасно выглядеть. Поделитесь секретом своей молодости.

     (Ведущий к каждому подносит микрофон и гости отвечают на этот вопрос. Потом можно задать вопросы)

Вед.1. — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?

Вед.2. — Главное качество характера, которое цените в людях?

Вед.1. — У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь?

Вед.2. — Ваше любимое блюдо?

Вед.1. — Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?

Вед. 2. — Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе.

Вед.1. — Ваш любимый анекдот?

Вед.2. — Расскажите о своем «хобби».

Вед.1. Я понял, что секрет вашей молодости в оптимизме и трудолюбии. Какие удивительные вещи вы создаете своими руками! А сейчас мы предоставляем слово директору школы Нестеровой Елене Николаевне.

Вед.2.

Кто всё штопает и вяжет?

Кто поможет и подскажет?

Раньше всех всегда встает?

Кто печет оладушки?

Хором: Это наши бабушки.

Вед.1. Эти стихи для вас подготовили ваши внуки, дорогие бабушки.

ЗАГАДКА

Я вам загадаю загадку,

А вы отгадайте ее.

Кто ставит на пятку заплатку,

Кто гладит и чинит белье?

Кто дом поутру прибирает,

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит ее на бульвар?

Кем коврик бахромчатый вышит

(Сестренке - видать по всему)?

Кто письма подробные пишет

Солдату, отцу моему?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочинила стихи?

Е. Благинина

БАБУШКЕ

Мы с моею бабушкой

Старые друзья

До чего хорошая

Бабушка моя

Сказок знает столько,

Что не перечесть

И всегда в запасе

Новенькая есть

А вот руки бабушки -

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят

Золотые, ловкие,

Как люблю я их!

Нет, других, наверное,

Не найти таких!

М. Плещеев

Р. Рождественский

МОЯ БАБУШКА

Со мною бабушка моя,

И значит, главный в доме - я,

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдет.

Я уже проверил.

Вед.2. О бабушке можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, вынесшие на своих плечах тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстоявшие в них. Бабушка мне часто говорит: "Не забывай меня”.

Вед.1. Бабушки, любимые, не беспокойтесь, никогда мы вас не забудем, никогда вас не бросим. Спасибо, родные, за вашу заботу и любовь. Спасибо.

Песня «Стою на полустаночке».

Ученик1.

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно:

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

Мне всё приятно в ней,

А бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Ученик2.

А у бабушки моей волосы седые,

А у бабушки моей руки золотые.

И в заботах целый день рук не покладает,

То на спицах вяжет шарф, то носки латает.

Ни одной минуты нет у неё свободной,

Я без дела не сижу, помогаю тоже,

Потому что быть хочу на неё похожей.

Ученик3.

Стала бабушка старой, хворою,

От ходьбы она устаёт.

Храбрым лётчиком стану скоро я.

Посажу её в самолёт.

Не тряхну её, не качну её,

Отдохнёт она наконец,

Скажет бабушка: ,,Ай, да внучек мой!

Ай, да лётчик мой! Молодец!

ВНУЧКА

Бабушка, ты тоже

Маленькой была?

И любила бегать,

И цветы рвала?

И играла в куклы

Ты, бабуся, да?

Цвет волос какой был

У тебя тогда?

Значит, буду так же

Бабушкой и я, -

Разве оставаться

Маленькой нельзя? (П. Синявский)

Вед.2. Для вас, наши молодые бабушки, исполняется танец. Танец

В.1. На нашем празднике присутствуют замечательные дедушки, которые любят своих внуков не меньше, чем бабушки. А внуки в свою очередь дорожат их вниманием.

Ученики:

Дедушкины руки, дедушкины руки!

Они никогда не страдают от скуки!

Им в день выходной не бывает покоя.

Знакомо тяжёлое им и большое.

Рабочие руки, в мозолях, бугристые,

Рабочие и ослепительно чистые.

Всё делают так хорошо и умело,

Как в поговорке:,, В них спорится дело!”

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Мы благодарны нашим дорогим дедам!

В.1. Много тёплых слов прозвучало в адрес бабушек и дедушек. Но хочется ещё раз убедиться в том, как их любят внуки.

Игра ,,Лучики” На доске нарисовано солнышко. Каждый ребёнок по очереди говорит бабушкам и дедушкам ласковое слово и рисует лучик.

В.2. Посмотрите, сколько лучиков несут тепло нашим бабушкам и дедушкам. Пусть наше солнышко обогревает всех бабушек и дедушек на всей планете.

В.1. И для вас, дорогие наши, звучит песня.

      Песня «Стоят девчонки».

В.1. Есть такой детский анекдот. Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:

В.2. - Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки!

В.1. - Конечно, - ответил внук, - в то время, когда ты учился, история была намного короче!

В.2. Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки…

В.1. Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными…

В.2.

Бабушке - солнышко, дедушке - стих,

Много здоровья вам на двоих,

Счастья желаю еще на два века,

С днем пожилого вас человека!

В.1. Пусть же осень жизни вашей долго-долго будет.

С праздником, родные наши, мы вас очень любим!

Весёлая сценка к празднику «День учителя»

модератор — Fri, 20 Sep 2013 20:34:34 GMT

На сцену выбегает группа учеников (6 учеников). Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:

1.- Наши дорогие!

2.- Любимые!

3. - Уважаемые!

4.- Почитаемые!

5. - Обожаемые!

Восторженный (продолжает). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные...

1. (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

- Наши дорогие учителя!

- Мы вас любим!

- Уважаем!

- Почитаем!

- Обожаем!

Восторженный (вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся...

1. (перебивая). Может хватит подхалимничать?

Восторженный (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно):

- Да! Понимаем, как вам трудно!

- С нами, непутевыми!

- Несобранными!

- Невежливыми!

- Невнимательными!

Восторженный (перебивает и продолжает один).

Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми...

1. (возмущенно). Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному.)

Восторженный (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом). По, ти, ка, лю, си... и т.д. «успокаивают» надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках.

1. (продолжает). Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца ~ активные, веселые, очень любезные.

1-й продавец (радостно). А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо). Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

2-й продавец (услужливо). Рады служить! Чего желаете?

Учительница. Мне бы что-нибудь... в... по... помощь...

1-й продавец (широкий жест в сторону предметов). Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница (радостно хватается за первое попавшееся на глаза - метлу). Может быть это?

2-й продавец (пытается отобрать метлу, они борются). Да отдайте же! (пренебрежительно). Это устаревшая модель...

Учительница (просительно). А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

1-й продавец (энергично). Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

Учительница отшатывается.

2-й продавец. А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных...

Учительница (закатывает глаза, кричит). Нет! Нет!

1-й продавец (другому). Послушай, по-моему она слишком впечатлительная.

2-й продавец. Такой в школе делать нечего...

Учительница (просительно). Пожалуйста... посмотрите... что-нибудь другое

1-й продавец. Ну, тогда - вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге - учительнице английского языка.

Учительница (с подозрением). Туалетная бумага? Простите, как это?

2-й продавец. Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница. Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

1 -й продавец. Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку... Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница (радостно). Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

2-й продавец (услужливо). Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте... мне... вот эту подушечку.

1-й продавец (с сомнением). Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая...

Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой! Нет! Нет!

Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) - ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься - книжку читать, кофточку вязать...

Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

1-й продавец. Да... не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашенно озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница (с отчаянием). Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

2-й продавец. Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать - только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница (в ужасе). Ой, они же задохнутся! Прекратите!

1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»...

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

2-й продавец. Ну тогда мы не знаем. Вам не угодишь... Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница (с надеждой). А что в этом наборе?

1-й продавец (воодушевлено). Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова...

Учительница (просяще). А может вот это - последнее из списка.

2-й продавец {с готовностью). Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница (робко). А... бутерброд, простите, зачем?

1-й продавец. Это наживка. Смотрите, как действует - безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница. Очень заманчиво, очень... Я, пожалуй, возьму... А с чем бутерброды?

2-й продавец. На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой...

Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

1-й продавец. Слушай, что это с ней?

2-й продавец. Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: "а почему?" учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).

2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.

3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.

4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.

5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.

6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!!!!!!!!

Сценарий ко дню Учителя

модератор — Fri, 20 Sep 2013 20:13:30 GMT

Сцена оформлена к празднику. В фойе вывешены газеты – поздравления, мини – сочинения, стихи ( заранее приготовлены на уроках русского языка).

На сцене – 4 чтеца

1 чтец: Музыка звучать устала

Кругом и шум , и суета,

Так День Учителя встречала

Школа 38, Воркута.

2 чтец: Поздравляем всех учителей,

Школе сердце они отдают,

От их улыбок мир становится светлей,

Стихи им пишут, песни им поют.

3 чтец: Учителя – источник знаний,

Сколько заботы и стараний

Вложили вы в наш школьный дом,

Примите низкий наш поклон.

Желаем вам поменьше стрессов

И дней побольше интересных .

4 чтец: Друзья, мы рады видеть вас,

И наш концерт начнём сейчас,

Напомним снова зрителям:

Сегодня - День Учителя

(звучит песня).

1 ведущий: Каждый из нас выбирает идеал, на который старается быть похожим, а идеал для многих из нас - учитель.

2 ведущий: Он для нас самый умный, самый талантливый и самый красивый.

1 ведущий: Низкий поклон вам, учителя, примите самые искренние поздравления с праздником!

2 ведущий: День Учителя не зря отмечается осенью: учителя отдохнули, отогрелись летом на солнышке.

1 ведущий: А ученики ещё не начали учиться, потому они друг друга понимают.

2 ведущий: Как на это смотрит директор?

1 ведущий: С оптимизмом, у нас директор такой понятливый.

2 ведущий: Главный в школе кто – директор,

Есть и заместители,

Он указывает вектор

Детям и родителям.

Сценка:

- Сергей Алексеевич, отец родной, помогите, бьют перед вами челом ученики 11 класса, совсем замучил беспредел учителей и Управления образования города Воркуты: ЕГЭ пытают выпускников, ФГОСами душат первоклассников, ввели ГИА для 9-х классов. А кому в школе жить хорошо? Да, пожалуй, 6 – 8 классам. По сему просим вернуть нам детство, и вернуть в 7 класс, а по окончании 7 класса выдать всем аттестат государственного образца за курс средней школы. Просим оградить от произвола учителей, и запретить им ставить двойки, подумайте об отчётах в УпрО. Своим волевым решением оставляйте учителей – двоечников на второй год, а если не исправятся, то и на третий. Для укрепления здоровья убедительно просим ввести 30 часов из 36 в неделю – уроки физкультуры. Все ученики сразу избавятся от сколиозов, гастритов, бронхитов, насморка, кашля и диареи.

Для того, чтобы учителя – женщины были добрыми и красивыми, организуйте для них бесплатный абонемент в сауну и солярий. При регулярном посещении у них появится оптимизм, что просто необходимо при работе в школе.

- Мы, одиннадцатиклассники, в свою очередь обещаем: превратить Бермудский треугольник в квадрат - для учителей математики; вызвать для поздравления дух А.С.Пушкина- для учителей русского языка; посадить яблони на Марсе – для учителей естественного цикла; открыть остров везения – для учителя географии; спеть песню Майкла Джексона – для учителей- лингвистов; выпросить поздравление у Владимира Путина – для учителя истории; вызвать Хоттабыча для связи с УпрО, чтобы просматривалась во всём положительная динамика и могли спокойно спать директор и заместители.

-Сергей Алексеевич, спаситель наш, сделайте всё, о чём просим.

1 ведущий: Для директора и заместителей звучит песня…

2 ведущий: Первый звонок, первый урок, первая ступенька школы, всегда связаны с учителями начальных классов. Как не вспомнить нынче тех, с кого начинается школа. Их называют «начальники» потому, что от них берут начальные знания по русскому языку и математике, по природе и литературе.

1 ведущий: То, что делаете вы, под силу разве волшебнику. В вас столько доброты и любви к детям, что дети мгновенно в вас влюбляют и сохраняют такие чувства на всю жизнь. Проходят годы, дети становятся взрослыми, но первый учитель, как первый звонок, всегда один. Лилия Алексеевна, Валентина Ивановна, Светлана Витальевна, Татьяна Сергеевна, вы просто чудесные феи из доброй сказки.

2 ведущий: Ведёте вы дорогой знаний,

От вас мы учимся всему,

А сколько надо вам стараний,

Чтоб счёту научить, письму.

( Спортивный танец)

1 ведущий: Самыми строгими в школе считают учителей математики и предмет у них требующий чёткости и следования закону. Людмила Михайловна и Любовь Ивановна не вписываются под определение «сухарь», обладают прекрасным чувством юмора, их любят ученики, а про их знания в школе знают все ученики с 5 по 11.

2 ведущий: Спасибо вам за строгость и терпение

За знания хорошие спасибо,

Уроки ваши были откровением,

Вы так умны и сказочно красивы!

(Для учителей математики звучит песня…)

1 ведущий:

Учитель – слово-то какое!

И в жизнь распахивая двери,

Всё дальше, выше нас ведут.

Учитель, как и чем измерить

Его нелёгкий, добрый труд!

2 ведущий: Этих учителей объединяет глубокая любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у них проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая чёрточка знакомых всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ …всё это о Светлане Константиновне и Наталье Андреевне, об учителях естественного цикла.

(Звучит песня).

1 ведущий :

Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,

Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,

Сегодня всё, что есть на свете – для тебя!

2 ведущий :

Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

1 ведущий :

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

2 ведущий : В этих кабинетах звучат красивые стихи А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова, звучат бессмертные высказывания Л.Толстого и А.П.Чехова и сами учителя представляют образ лирической героини: такие поэтичные, задумчивые... Антонина Сергеевна не отстаёт от Александра Сергеевича: пишет стихи, а Людмила Сергеевна, как Антон Павлович, в прозе преуспела.

(Три девицы – сплетницы).

Мы откроем вам страшную тайну:

-Лариса Григорьевна научилась метать молнии и соперничает с самим Зевсом;

- у Ирины Ивановны железные нервы, потому что она обладает доступом к железным рудам;

- Светлана Константиновна получила эликсир молодости, но держит его в секрете, это секретный код ДНК;

-Марина Владимировна знает ключ к базе данных Пентагона, стоит только выйти в Интернет;

- Денис Константинович научился летать и недавно побывал на турслёте;

- в школьной столовой испытывают секретное химическое оружие под названием: «Пытка школьника запахом»;

- Марина Фёдоровна, Ирина Ивановна и Татьяна Фёдоровна дружат с Шекспиром, Гёте, Бальзаком, и другими иностранцами;

- Наталья Андреевна нашла философский камень и знает, что не время разбрасывать камни;

- На этом уроке не готовят щи, а говорят про соль, кабинет этот на первом этаже и работает там Елена Анатольевна;

-Елена Семёновна поклоняется своему отцу Геродоту, а ночью цитирует Гомера;

- Лилия Сафановна разгадала секрет Малевича и ей подарили 6 упаковок гуаши - для создания шедевров;

- Снежану Валерьевну собирался пригласить в Москву сам Масляков;

- А вы знаете, что Сергей Алексеевич удостоен звания «Самый нанотехнологичный директор»,- и за это его приглашают на олимпиаду в Сочи.

-Ой, что это мы разговорились, почти все тайны выболтали.

1 ведущий : Если забросить на необитаемый остров некоторых представителей нашего педагогического коллектива, то они там не только выживут, но построят теремок, вышьют красивые занавески, изготовят валенки и выгодно займутся торговлей, пусть даже первый покупатель будет какой – нибудь Пятница.

2 ведущий : Вы, конечно, догадались, что речь идёт об учителях технологии: Марине Аркадьевне и Алле Николаевне, они могут всё или почти всё…

1 ведущий : Для Аллы Николаевны и Марины Аркадьевны – следующий концертный номер….

Он со спортом тесно дружит

Обожаем целой школой

Школе преданно он служит

Такой учитель он весёлый.

2 ведущий: Это всё наш Денис Константинович. Его сложно узнать среди школьников: он молод, спортивен, непринуждён в общении. C детьми говорит на их языке, и они ценят такое отношение. На Последнем звонке при поздравлении Дениса Константиновича так хлопали, будто на сцене выступал знаменитый артист.

1 ведущий: Забыл, перепутал информацию, а в ответ слышит ученик: «Ты мне факты, события и даты восстанови»,- на смягчение приговора не рассчитывай: статья конституции об образовании. Если внимательно слушать Елену Семёновну, то можно не страшиться экзаменов.

1 ведущий: Для Елены Семёновны и Дениса Константиновича прозвучит песня…

2 ведущий: Дорогие учителя, знаете ли вы заповеди современной школы? Сейчас мы их напомним: (ведущие по очереди читают заповеди).

• Слушайте директора, он лучше вас знает, сколько и кому поставить двоек.

• Прежде чем поставить двойку, подумайте, кто её будет исправлять.

• Помните: для полной успеваемости все средства хороши.

• Еще Н.В. Гоголь спрашивал: "Эх, птица-тройка, кто тебя выдумал?" Теперь мы знаем, что тройку выдумали учителя для достижения 100% успеваемости.

• Чти завуча: иначе он тебе сделает столько "окон", что света не увидишь.

• Не забывайте, что, кроме Дней здоровья, Дней бега, есть ещё и День учителя.

• Поменьше расстраивайтесь, побольше перестраивайтесь.

• Не вини во всех грехах директора, есть ещё и Отдел образования.

* Эта заповедь больше относится к тем, кто уже в возрасте. Не завидуйте молодым учителям: им ещё так далеко до пенсии.

1 ведущий: Ученики спешат дать советы учителям:

1. Если в школу вы идёте

На урок без настроенья,

Обязательно забудьте

План урока и конспект!

А когда вы в класс войдёте

И увидите детишек,

Им скажите непременно

Что сегодня, да – сегодня!

У них уроков больше нет!

2. Дети сразу же заплачут

Крокодильими слезами,

И начнётся в вашей школе

Удивительный потоп.

Вот тогда вы улыбнитесь

И на стол свой заберитесь.

Это будет в бурном море

Ваш надёжный, верный плот!

3. На дом вы заданий трудных

Никогда не задавайте!

Вот тогда – то из детишек

Будет непременно толк:

Вырастет из них команда

Совершенно некультурных,

Абсолютно неучёных,

Безусловно, непослушных

Ребятишек целый полк!

4. Если видите, что в школе

Курят, курят в перемену,

Сигареты не тушите -

Пусть покурят от души!

Вот тогда-то будут дети

Здоровее всех на свете!

Пусть гордятся мама с папой:

Очень детки хороши!

5. А в столовую родную

Детей строем не ведите!

Пусть промчатся ураганом,

Всё сметая на пути,

И котлеты пусть запрячут

В оттопыренных карманах

И жуют их на уроках,

Чтоб завидовал сосед!

6. Вы на школьных педсоветах

До ночи не заседайте,

Пап и мам не беспокойте,

Не зовите на ковёр.

Пусть считают, что их дети

Лучше всех на белом свете!

Это просто к ним прекрасным

Понапрасну пристают!

7. Если в школе прозвонили

Вам пожарную тревогу,

Вы урок не прерывайте,

Детям нравится учиться!

Главное - не переживайте:

Ничего там не случится,

Школа вдруг не загорится,

Ведь тревога невзаправду,

А учебная была!

8. Если хочется детишкам

Одеваться, как попало,

Вы ругаться не спешите,

Разрешите дефиле!

Им свободу предоставьте,

Пусть наденут серьги в уши

И покроются металлом,

Главное - пусть будет разум,

Даже в лысой голове!

9. Пусть мальчишки на уроках

Разрисуют в классе парты!

Их великие шедевры,

Учитель, портить не спеши!

Для истории храните

Эти юные таланты,

Прославляют пусть Россию,

Даже если малыши!

10. Нерадивого мальчишку

Не браните без конца!

Подарите ему книжку

Про ленивца и глупца,

Вот тогда-то будет малый

Много разных книг читать,

Вот тогда учиться станет

И пятёрки получать!

11. Если в школе воцарилась

Гробовая тишина!

Значит, что-то в ней случилось -

Тайна здесь заключена!

Вы детишек выпускайте

В коридоры поскорей,

Вот тогда-то станет в школе

Безусловно, веселей!

12. Ну, а если быть серьёзным:

Детей в школе так учите,

Чтобы ими все гордились:

Школа, Родина, семья!

Чтобы дети вас любили

И всегда везде хвалили.

Говорили, что нет лучше

Школы, где учился я!

2 ведущий: Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы могли, то подарили бы каждому из вас … миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Вы дарите нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а ещё уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.

- Нам в жизни очень повезло

И эти добрые уроки

Помогут жить ветрам назло,

Осилить горы и пороги.

-И нет профессии мудрей,

Вы знаний свет в себе несёте,

Как не любить учителей,

Что сердце детям отдаёте!

1 ведущий: С профессиональным праздником вас, дорогие учителя!

2 ведущий:C Днём Учителя!

Веселый сценарий на День учителя

модератор — Fri, 20 Sep 2013 20:03:11 GMT

Праздник по этому сценарию можно проводить как в одном классе, так и во всей школе. Желательно, чтобы было двое ведущих-старшеклассников или, возможно, двое взрослых.

Ведущий. Друзья, кто из вас знает, какой праздник мы отмечем сегодня?

Ведущая. И когда обычно отмечается этот праздник, в какой день?

После ответов детей действие продолжается.

Ведущий. Молодцы, вы все правильно ответили!

Ведущая. Мы уверенны, что почти каждый день вы, друзья, говорите об учителях.

Ведущий. Обсуждаете эту тему между собой.

Ведущая. И дома с родителями.

Ведущий. И, наверняка, ваши родители упоминают многих учителей в разговорах между собой.

Ведущая. И, я так думаю, не всегда хорошими словами?

Ведущий. На что это ты намекаешь? Неужели учителя могут быть плохими? Вот ты, например, помнишь свою первую учительницу? Неужели ты вспоминаешь о ней плохо?

Ведущая. Да ты что! Мне с первой учительницей очень повезло! (Рассказывает немного о своей первой учительнице). А тебе?

Ведущий. Да и я пожаловаться не могу! (Тоже кратко рассказывает о первом учителе.)

Ведущая. Знаешь, я твердо уверенна, что все люди вспоминают о своих первых учителях только хорошее.

Ведущий (к детям). А если вы нам не верите, то как только вернетесь домой, просто с порога, спросите у своих родителей…

Ведущая. Дедушек и бабушек…

Ведущий. Старших братьев и сестер, если они у вас есть..

Ведущая. И даже у любого знакомого взрослого, которого вы встретите по дороге из школы домой: каким был ваш самый первый учитель?

Ведущий. Даже не сомневайтесь – все вам скажут о нем самые теплые слова!

Ведущая. Да и вы, ребята, когда станете взрослыми, наверняка, будете рассказывать своим детям-школьникам о своих первых учителях.

Ведущий. Так что запоминайте их, прощайте им их небольшие обиды и недостатки – и пускай в вашей памяти остается только хорошее.

Ведущая. Ведь это ваши первые учителя приводят вас в школьный мир.

Ведущий. Выводят вас на дорогу к знаниям.

Ведущая. Заботливо и постепенно вводят вас во взрослую жизнь. Правильно говорит мудрая пословица: чти учителя, как родителя.

Ведущий. Кстати, а какие вы знаете пословицы, стихи, песни, книги или кинофильмы, посвященные учителям?

Ведущие проводят мини-конкурс на заданную тематику, по возможности определяют победителей и награждают их призами – книгами, авторучками, альбомами и т.п. В случае небольшой активности или незначительного числа ответов, ведущие подсказывают-рассказывают детям на заданную тематику.

Ведущая. Вот видите, друзья, сколько хороших слов сказано о наших учителях - действительно наших вторых родителях.

Ведущий. Мы не сомневаемся, что и каждый из вас может рассказать много хорошего о своих учителях, но…

Ведущая. Но (с юмором, иронией, лукаво), учителям уже, наверное, надоело слушать со всех сторон, какие они замечательные.

Ведущий. Мудрые…

Ведущая. Добрые и так далее…

Ведущий. Так что предлагаем вам вместе с нами и вашими друзьями-одноклассниками посмеяться на тему учителей!

Ведущая. Надеемся, что учителя не обидятся на наши чистосердечные шутки, и посмеются вместе с нами!

Ведущий. А почему же им обижаться? Они же ужасно устают от нас – таких разных и не всегда, чего уж греха таить, послушных и старательных.

Ведущая. Им так хочется от нас хоть немного отдохнуть…

Ведущий. А лучший отдых, как известно, - это смех!

Ведущая. Так давайте же посмеемся вместе!

Далее дети разыгрывают сценки из школьной жизни, участники которых – учителя. Сами ученики и их родители. Соответственно кто-то из учеников берет на себя роль или кого-то из родителей, или учителя, или играет самого себя, то есть ученика. Количество детей, которые могут принимать участие в сценке, практически не ограничено – все зависит от количества, так сказать "актерских талантов" в классе или школе.

Учитель (ученику грозно). Признайся честно, кто делал за тебя домашнее задание!?

Ученик. Честно?

Учитель. Честно и откровенно…!

Ученик. Ну, если честно, я не знаю, потому что вчера очень рано спать лег…

(Дальше могут играть другие участники или те же, если не хватает талантов…)

***

По сцене (классу) туда-сюда прохаживается Ученик. Его хватает за плечо Учитель.

Учитель. Что это ты по коридору ходишь?

Ученик. Я не хожу!

Учитель. Как это - не хожу? Ты сейчас должен быть на уроке. А я тебя поймал в коридоре!

Ученик. Так я и говорю – не хожу, а (подчеркнуто) иду!

Учитель (язвительно). И куда это вы, господин, идете, разрешите полюбопытствовать?

Ученик (горделиво, самодовольно). К директору, давать интервью! Вот!

Учитель (удивленно). И о чем же он у тебя спрашивать будет?

Ученик. О том, как я умудрился за одну маленькую перемену розбить целых два окна!

***

Девочка-первоклассница что-то старательно пишет в тетради. Заметив это, к ней подбегает ученик постарше.

Ученик (возмущенно). Что это ты наделала в моей тетради?!

Ученица (удивленно). А разве это твоя тетрадь?

Ученик. Ну а чья же еще?

Ученица. А на ней написано, что общая

***

Учитель (грозно, нервно). Все, Коваленко! Мое терпение лопнуло! Завтра в школу без родителей можешь не приходить! Понял?

Ученик. Понял, учитель! Спасибо вам!

Учитель. И за что же ты меня благодаришь?

Ученик. За то, что разрешили не приходить в школу!

***

Двое учеников сидят за партой. Между ними происходит диалог.

Первый ученик (толкает плечом соседа по парте). Слушай, давай быстренько под партой спрячемся!

Второй ученик (удивленно). А с чего это мы посреди урока должны под парту лезть?

Первый ученик. Так сейчас ведь спрашивать будут! Может, пронесет…

(Друзья прячутся под партой, учитель это замечает. Он подходит к детям, наклоняется).

Учитель. И почему это вы вдруг под партой спрятались?

Первый ученик (высовывая голову из- под парты). Ну… мы это…Ну того… (не знает, что соврать, вдруг придумывает и радостно выкрикивает) Ой, у нас ручка упала!

Учитель. А если ручка упала, так неужели нужно вдвоем под парту лезть?

Второй ученик (тоже высовывает из-под парты голову). А я полез ему помогать!

Учитель (удивленно). По-мо-га-ть?!

Оба ученика. Так она же, Иван Петрович, тяжелая, зараза!

***

И опять сценка в коридоре. Учитель останавливает ученика.

Учитель. А что же это ты, Ваня, с учителем не здороваешься?

Ученик. Так я уже здоровался!

Учитель. Я что-то не слышал…

Ученик. А я утром. Как только проснусь, говорю: "Доброе утро, учителя всего мира!"

Ведущий. Как видите, есть среди вас разные хитрецы.

Ведущая. И, наверняка, кто-то узнал в этих сценках себя или своего соседа по парте.

Ведущий. Надеюсь, что и учителя узнали своих воспитанников. Ну что же, смеемся дальше!

***

Учитель. А ты, Петров, почему вчера отсутствовал?

Ученик. А у меня зуб болел.

Учитель (иронично). А сегодня не болит?

Ученик. Не знаю, я его вчера у врача оставил.

Ведущий. Уверен, что с подобные объяснения отсутствия в школе вам вполне знакомы. Да и среди вас, наверняка, есть те еще выдумщики. Чего только не придумывают, чтобы оправдать свое опоздание или отсутствие в школе!

Ведущая. Конечно же, есть! И о них прекрасно знают учителя, а из таких вот объяснений, наверное, могут уже целую книгу написать.

Ведущий. А давайте еще посмотрим на таких фантазеров, вдруг кто-то узнает себя в героях следующей сценки!

***

Учитель. И опять ты, Василенко, опоздал на целых двадцать минут! И что же ты придумаешь в этот раз?

Ученик. А я ничего не буду выдумывать, я все делаю, как вы нас учили.

Учитель. Да неужели? Ну-ка, объясни.

Ученик. Вы говорили жить по народной мудрости и слушать старших.

Учитель (Заинтересованно). Так…

Ученик. Так вот, народная мудрость гласит – поспешишь, людей насмешишь.

Учитель. Ну, допустим, не буду спорить. Ну а старшие тебя чему учат?

Ученик. Мой дедушка говорит - не спеши, у тебя еще вся жизнь впереди…

***

Эту сценку исполняют пять учеников, один из них – роль учителя.

Учитель (обращаясь к четырем ученикам, которые стоят перед ним). Итак, почему вы опоздали?

Первый ученик. Моя мама заболела, и я ходил в аптеку за лекарствами.

Учитель. Так… Ну а ты, Семенов?

Второй ученик. А у нас часы начали отставать, а мы не заметили, папа тоже на работу опоздал.

Учитель. Допустим. А что же у тебя случилось, Ковалев?

Третий ученик. А я перед самым порогом школы вспомнил, что утюг забыл выключить, пришлось возвращаться.

Четвертый ученик вдруг начинает громко плакать. Учитель встревожено обращается к нему.

Учитель. Что случилось, Петренко?

Четвертый ученик. А что мне теперь говорить, все, что мы придумали в коридоре. Они уже рассказали!

Ведущая. Вот такие они выдумщики-прогульщики, фантазеры и любители опаздывать.

Ведущий. А и действительно, можно написать целую книгу о них, я бы такую с удовольствием почитал!

Ведущая. Да, терпению наших учителей можно только позавидовать!

Ведущий. Говорят, что минута смеха добавляет пять минут жизни. Давайте посмотрим еще сценки о школе.

Ведущая. Будем сегодня дарить нашим педагогам только хорошее настроение!

Учитель. Ты опять не взял ни тетради, ни ручки?! Знаешь, как называется солдат, который не носит оружия?

Ученик. Знаю, учитель! Генералом!

***

Учитель (в конце урока отстающей ученице). София, ты хорошо запомнила, о чем я говорил на уроке?

Ученик. Конечно, учитель.

Учитель (с сомнением). И о чем же?

Ученик. Вы все время говорили. Чтобы я не вертелась!

***

Учитель (кивая головой). Нет, Семен, я не могу поставить тебе даже двойку.

Ученик (горько). Почему-у?

Учитель. Потому, что учителя не имеют права завышать оценки…

Ведущий. Иногда происходят и такие случаи, когда ученики, так сказать, сочувствуют учителям.

Ведущая. О чем это ты?

Ведущий. А вот посмотрите следующую сценку.

Стоит ученица-первоклассница и горько-горько плачет. К ней подходит учитель.

Учитель (ласково, утешительно). Что же это ты, бедняжка так горько плачешь.

Ученица (всхлипывая). Все говорят, что директор скатился со ступенек…

Учитель (гладит ее по голове). Вижу. Что тебе очень жаль…

Ученица (еще громче плачет). Конечно, жаль! Ведь все кроме меня это видели!

Ведущий. Вот так иногда сочувствуют учительским бедам!

Ведущая. Я все же надеюсь, что в нашей школе таких учеников нет.

Ведущий. Я тоже на это надеюсь.

Ведущая. Давайте тогда посмотрим сценки, как говорится, из семейной жизни, где речь идет об учителях!

Ученик дома старательно трет мочалкой лоб.

Мама (удивленно). Сынок, что это ты вдруг так старательно умываешься? И зачем ты так трешь лоб?

Сын. Мне учительница вчера сказала. Что у меня на лбу написано, что я не выучил урок.

***

Те же участники. Что и в предыдущей сценке.

Сын. Мам, а я теперь не самый слабый ученик в классе.

Мама. Молодец, сынок. Ты стал больше стараться?

Сын. Нет, к нам в класс пришел новенький, так он еще хуже учится!

***

В следующих сценках "герой" – отец.

Отец. Сын, только что мне позвонил ваш учитель и сказал, что ты очень долго с ним споришь.

Сын. А что же тут плохого, пап. Это же отлично!

Отец (удивленно). Почему?

Сын. Не зря же говорят, что двое умных людей всегда найдут, о чем поговорить.

***

Сын. Пап, помнишь, ты мне обещал дать денег, если я напишу контрольную работу на 12.

Отец. Хорошо. (Лезет в карман за деньгами, но сын его останавливает, перехватывая руку отца )

Сын. Не спеши, папочка, учительница просила передать, что я сэкономил тебе деньги.

***

Отец. Ну и как у тебя сегодня успехи в школе, сынок?

Сын. Да никак, только учительницу насмешил.

Отец. И чем же?

Сын. Она спросила, почему аисты улетают осенью в Африку.

Отец. Надеюсь, ты правильно ответил?

Сын. А как же! Я сказал, что аисты летят в Африку, чтобы и у африканцев было детей достаточно.

Ведущий. А еще наши школьники по-своему оценивают знания своих педагогов.

Ведущая. Например, вот так…

Маленький школьник бросает портфель на стол, вернувшись, домой после школы и с грустью в голосе обращается к маме.

Сын. Мам, представляешь. Наша учительница никогда не видела лошадей.

Мама. Неужели?

Сын. Честное слово!

Мама. И как ты об этом узнал?

Сын. Я на уроке рисования нарисовал коня, показал ей (показывает аудитории рисунок, на котором изображено непонятно что) вот, а она меня спрашивает: "И что это за зверь такой удивительный?"

***

Отец. Ну как, доченька, понравился тебе ваш новый учитель?

Дочь. Не очень как-то.

Отец. Почему?

Дочь. Он очень мало знает…

Отец. С чего ты взяла?

Дочь. А он очень много у нас спрашивает.

Ведущий. Вот такие они, настоящие эксперты в оценке учительского труда.

Ведущая. И только когда они вырастут, они сумеют по-настоящему оценить, все благородство и самоотверженность наших славных учителей.

Ведущий. Моя бабушка, которая не один десяток лет проработала в школе, говорила, что учитель, - это самая прекрасная профессия.

Ведущая. А почему она так считала?

Ведущий. Она говорила, что учителя, обязательно попадают в Рай, потому, что после работы в школе, им любой ад покажется райским местом!

Ведущая. Веселая у тебя бабушка. А я вот однажды разговор двух стареньких дедушек на остановке услышала. Рядом как раз бульдозер работал, и почти ничего не было слышно. Один дедушка кричит другому: " И вас не нервирует этот ужасный шум?" А второй ему отвечает: "Нет, уважаемый, для моей профессии это привычно". "И что же у вас за профессия такая?" "Я всю сознательную жизнь проработал учителем младших классов!"

Ведущий. Действительно, - никакой бульдозер уже не страшен!

Ведущая. Друзья, давайте еще раз поздравим наших дорогих и любимых учителей!

Ведущий. Как вы помните, наших вторых родителей!

Ведущая. Со славным праздником – Днем учителя!

Ведущий. Спасибо Вам, за ваше терпение!

Ведущая. Долгих лет жизни, оптимизма и хорошего настроения!

Примечание. В случае необходимости, ведущих можно сократить до одного. Количество сценок варьировать в зависимости от времени, запланированного на проведение мероприятия. Действие может проводиться для любого помещения, количества участников и зрителей.

Сценарий Дня учителя

модератор — Mon, 09 Sep 2013 06:10:17 GMT

Ведущая. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится в школе. А в школе учились все наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

1-й ученик.

Учитель! Верный спутник детства.

Он нам как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

2-й ученик.

Вы с нами на празднике и в походе,

Расскажете все о природе, погоде.

Вы знаете столько чудесных песен,

Как хорошо, когда все мы вместе.

3-й ученик.

В этот день октябрьский чудесный

Признаемся в любви учителям.

Прекрасней с вами мир и интересней,

Вы отдаете свое сердце нам.

4-й ученик.

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки,

Забота ваша, ваша ласка,

Всю жизнь необходимы нам.

5-й ученик.

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить

не смогли бы,

Спасибо, родные!

Все. Большое спасибо!

Ребята спускаются в зал, дарят цветы учителям.

Ведущая. Дорогие учителя, наш ансамбль приготовил для вас песенку.

ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»

(на мотив песни «Чунга-чанга»)

1. Как дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет (припев поют 2 раза)

2. Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг,

Любит школу наша детвора.

Школа, школа — лучшая пора.

Припев.

3. Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок.

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «5».

Припев.

Ведущая.

А сейчас приглашаю взрослых посоревноваться с нашими учителями.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная пора!

Какие красивые строки из стихотворения! Мы сейчас с вами тоже попытаемся вспомнить строки из стихотворений об осени, проведем аукцион стихотворений об осени.

Ведущая. Теперь проверим, как вы умеете собираться в школу. Кто больше соберет с закрытыми глазами ученических принадлежностей?

Проводится конкурс «Соберись в школу».

Участвуют по одному человеку от каждой команды — мальчиков и девочек.

На двух столах разложены школьные принадлежности вперемешку с игрушками. Представители от каждой команды должны с завязанными глазами сложить в портфель нужные предметы.

Ведущая. На каких музыкальных инструментах вы бы хотели научиться играть? (Ответы детей.)

Выбирают, скрипачей, трубачей, баянистов, барабанщиков и т. д.

Каждый инструмент должен играть по-своему. Сначала под известную всем мелодию отдельно прорепетируем с каждым инструментом, а затем попробуем составить из наших музыкантов небольшой оркестр.

А теперь все инструменты звучат одновременно!

Проводится игра «Наш оркестр».

Ведущая. Давайте покажем учителям, что мы кое- чему научились. Приглашаю умниц и умников на турнир знаний.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ТУРНИРА

1. Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 3 судака? (3 рубля)

2. У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестер? (Одна)

3. Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое. Бабушка, мать и дочь.)

4. В корзинке три яблока. Как поделить их между тремя мальчиками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Отдать одно вместе с корзиной.)

5. В комнате горело пять свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)

6. Спрыгнуть с него на ходу можно, а вскочить на него на ходу нельзя. Что это такое? (Самолет)

7. Два раза родится, один раз умирает. (Курица)

8. Жидко, а не вода, бело, а не снег. ( Молоко )

9. Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

10. Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток.)

Ведущая. А сейчас шуточное поздравление для наших учителей «Музыкальные смешинки».

1-й ученик.

Сочинили мы частушки,

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися.

2-й ученик.

С Днем учителя поздравить

Мы пришли сегодня вас,

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

3-й ученик.

Очень просим, растолкуйте,

Где же север, где же юг.

А то в Африку уедем —

Будет нам тогда каюк.

4-й ученик.

Как бы нам не перепутать,

Где же Волга, где же Нил?

Перепутаешь немножко —

Может слопать крокодил.

5-й ученик.

Научите различать

Суффиксы с приставками —

Мама будет мне давать

Йогурты с добавками.

6-й ученик.

Тренируйте наши мышцы,

Закаляйте их, как сталь.

Удивляются родные:

Я сильней и выше стал.

7-й ученик.

А учительница наша

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит,

Ну никак я не пойму.

8-й ученик.

Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущая. Спасибо вам, ребята. А теперь покажите, как вы умеете танцевать.

Дети исполняют танец «Приглашение».

Ведущая.

Не за горами и лесами

Живут волшебники сейчас —

Они приходят в школу с вами,

Вернее чуть пораньше вас.

1-й ученик.

За светлой дверью сентября

На карте горы и моря.

Звенит звонок! Зовет в поход!

Ведет учитель в новый школьный год.

2-й ученик.

Когда мы входим дружно в класс,

Кто же приветствует всех нас?

Все. Учительница.

3-й ученик.

Кто научил читать, писать,

Задачи сложные решать?

Все. Учительница.

4-й ученик.

Улыбкой, словом ободрит,

А то порой и пожурит?

Все. Учительница.

Родитель.

Среди людей немеркнущих профессий,

На вечность предъявляющих права,

Учителям, как вдохновенным песням,

Жить на земле, пока земля жива!

Ведущая. Спасибо вам, дорогие учителя!

Учителям вручают цветы и подарки.

Ведущая. Дорогие ребята, учителя и родители! Наш концерт окончен. Спасибо за внимание! А праздник мы продолжим в классах.

СЦЕНАРИИ И И СЦЕНКИ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ (для старших классов)

модератор — Mon, 09 Sep 2013 05:58:30 GMT

Ведущие - 10 юношей в образе джентльменов.

1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов 9а класса приветствует вас!

2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.

3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать. Ведь мы - джентльмены!

4-й: Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены?

5-й: А это легко проверить при помощи теста "Джентльмен ли вы?"

Вопрос 1. Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару?

Вопрос 2. Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама?

Вопрос 3. Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на шее?

Вопрос 4. Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно?

1-й джентльмен: Итак, предположим, мы доказали, что мы - джентльмены. Но прежде всего в этой аудитории должны доказать, что мы - хорошие ученики.

2-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать 7а классу, который исполняет замечательную песню

(исполняется песня на школьную тему)

6-й джентльмен: Джентльмены, не правда ли, замечательная песня?

2-й: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, учительница дала задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые попадаются.

загрузка...

3-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему "части света". Смотришь на компас: направо - восток, налево - запад, впереди - север, а скажите, что у вас сзади?

4-й: Черт, я же говорил матери, что все увидят дырку в моих штанах!

5-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?

6-й: Монархия - это когда страной правит король.

5-й: А если король умирает?

6-й: Тогда правит королева.

5-й: А если королева умирает?

6-й: Тогда остается валет.

7-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово "брюки" - единственного или множественного?

8-й: Сверху - единственного, а снизу - множественного.

1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?

2-й: Биология? Информатика? Физика?

1-й: Нет, телевизор.

2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием объявляю номер...

( идет музыкальный номер в исполнении учащихся)

3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.

Джентльмены: О каком?

3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?

4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды

(достают листки и читают)

5-й: "Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова - хорошо, а две - лучше!"

4-й: "Нос" Гоголя наполнен глубочайшим содержанием".

5-й: "Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки".

6-й: "Горький сделал героиню своего романа матерью".

7-й: "На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский - второе".

8-й: "Татьяна ехала в карете с поднятым задом".

9-й: "Я прочитал книжку "Белый бил черного в ухо"

1-й: Довольно, довольно, господа, давайте обратимся к подлинникам, к классике, так сказать.

(выступают учащиеся с чтением произведений классики)

1-й джентльмен: Какое чтение! Господа! Я восхищен!

2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.

3-й: Почему?

2-й: Чтобы не видеть, как учительница мучается.

4-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.

5-й: Какие подарки?

4-й: В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.

6-й: Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня о самых светлых годах в жизни - я вам отвечу, что это 5 лет, проведенных во втором классе!

7-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание.

8-й: Что значит - маленькое?

5-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора.

6-й: А я вот получил сегодня 4.

2-й: А почему не 5?

6-й: А у нас было всего 4 урока.

10-й: Что это мы все о школе да о школе? Я вам лучше расскажу о своей девушке. Сегодня утром встречаю ее и говорю: "Хочешь, прокачу тебя на большой иностранной машине с мощным мотором?"

9-й: А она?

10-й: Она отвечает: "Хочу!" А я ей говорю: "Тогда побежим скорей - видишь вон то красный автобус!"

9-й: Кстати, сейчас такие девочки будет выступать, посмотрим?

(танец девочек)

3-й джентльмен: Девчонки девчонками, но и мы кое-что умеем.

(выступление мальчиков)

1-й джентльмен: А следующий номер объявлять нам с тобой.

2-й: А где остальные джентльмены?

1-й: Проголодались и пошли в столовую. Я было за ними. А Леха говорит повару: "Мне 3 сосиски!", "Шикует"- подумал я. А он добавляет: "И десять вилок"

2-й: А следующий номер нашей программы...

(выступают учащиеся, затем снова появляются все джентльмены)

1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке

(джентльмены говорят по очереди)

А- А сейчас будет срез знаний !

Б - Без родителей завтра не приходи!

В - Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей

Д - Давайте без "давайте"!

З - Замолкайте бормотать!

И - И где ваша вторая обувь?

Н - Надо моя помощь, пожалуйста, но - самостоятельно!

О - Опять " двойка"?

Р - Раз я говорю, все молчат!

С - Сколько можно говорить, чтобы не ходили на подоконник!

Т - Так что вас больше занимает? То, что я говорю, или мертвый голубь, который летает над школой?

Э - Эта контрольная будет в январе этого месяца.

Я - Я тоже умею одним глазом читать учебник, а другим смотреть на учителя.

5-й джентльмен: А сейчас еще одна песня для вас

(исполняется песня)

6-й джентльмен: И еще раз, с праздником вас.

1-й: Счастья!

2-й: Здоровья!

3-й: Энергии!

4-й: Энтузиазма!

5-й: Хорошего настроения!

6-й: Способных учеников!

7-й: Ответственных родителей!

8-й: Лояльной администрации!

9-й: Оптимизма!

10-й: И большой зарплаты!

(Финальная песня джентльменов)

Некоторые тексты для исполнения:

В. Берестов. "Первоклассница"

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс -

Вставать или садиться?

Мне говорят: "Иди к доске!" -

Я руку поднимаю,

А как перо держать в руке

Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!

У нас четыре Аси,

Четыре Васи, пять Марусь,

И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Стихи для первоклассников.

Н. Найденова

Меня дежурить выбрали

Дежурю в первый раз.

Бумажки подбирала я,

Проветривала класс!

Я доску нашу вытерла,

Достала новый мел.

За тишиной следила я -

Шуметь никто не смел.

Я целый день работала,

Устала под конец.

Сказала Анна Павловна:

"Ну что за молодец!

Какие парты чистые,

Как чисто на полу!

Зато сама дежурная в чернилах и мелу!

***

Первый год учусь я в школе

Что стоит в большом саду.

И с отличною отметкой

В первый раз домой иду.

Я пятеркой дорожу, -

Всем в квартире покажу!

Будут рады все соседи,

Все - и взрослые и дети.

Даже наш котенок Пушка.

Ведь пятерка - не игрушка!

К. Ибряев

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он ввел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно,

Твоя рука и сейчас в руках твоего учителя.

Желтеют страницы книг,

Меняют названья реки,

Но ты его ученик - тогда, сейчас и навеки.

И если в жизни большой

Вольно или невольно

Ты вдруг покривишь душой

Ему будет очень больно

А если в суровый час

Ты выстоишь, как мужчина

Улыбка хлынет из глаз

Лучами добрых морщинок.

Дай на свежем ветру

Ярче ей разгореться

Из теплых маминых рук

Учитель взял твое сердце!

Песни

А третьего нам не дано.

(Бардовская песня.

Можно использовать как стихотворение)

Если косы дождей целый век расплетет и вертит,

Над озябшей землею промокшее небо давно,

Приходите сюда, пойте добрые песни и верьте-

Есть любовь, есть надежда, а третьего нам не дано.

Здесь не страшно непонятым быть и быть непрощенным,

Если рядом друзья, то душе хорошо и светло.

Наши души надежными прочными свяжем мостами

Из любви, из доверья, а третьего нам не дано.

Шуточная песенка

(На мелодию из оперетты "Без женщин жить нельзя на свете, нет". Исполняют мальчики в пышных юбках)

Без школы жить нельзя на свете, нет.

В ней счастье жизни,

В ней судьбы рассвет.

Учат нас здесь учителя

Меня, тебя, тебя, меня.

Мы с ними связаны судьбой одной.

С детства приходим мы сюда с тобой,

Школа нам стала второй дом,

Мы каждый день сюда идем.

(Проигрыш)

Мы в этот праздник поздравляем вас,

От всего сердца от души подчас

Мы и сыграем и споем

О том, как весело живем.

(Проигрыш)

Мы и сыграем и споем

О том, как весело, как дружно живем.

"Учительская улыбка"

(Песня на мотив песни "Улыбка" муз Шаинского)

От улыбки краше ваша жизнь

Пусть на нервах ваша школьная работа

Если вдруг конфликт назрел - сдержись

Улыбнись, когда тебе кричать охота.

Припев: И тогда, наверняка,

Ты в глазах ученика

Уваженье прочитаешь без ошибки.

С голубого ручейка

Начинается река -

Уваженье начинается с улыбки

Для порядка каждый очень строг.

Только в строгости рискуешь захлебнуться

Улыбнись, ведь это не порок,

Если очень захотелось улыбнуться.

Припев.

Никогда нигде не забывай,

Что улыбка украшает наше детство

И почаще щедро применяй

Это главное техническое средство.

Припев.

Б. Окуджава

Давайте восклицать, друг другом восхищаться,

Высокопарных слов не стоит опасаться.

Давайте говорить друг другу комплименты,

Ведь это все любви счастливые моменты.

Давайте горевать и плакать откровенно,

То вместе, то поврозь, а то попеременно.

Не нужно придавать значения злословью,

Поскольку грусть всегда соседствует с любовью.

Давайте понимать друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

Давайте жить, во всем друг другу потакая,

Тем более что жизнь короткая такая.

Сценки Шутки-минутки

Сценка "День учителя в первобытном обществе"

(Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит)

Учитель: Харера!

Ведущий (синхронно): Здравствуйте!

Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)

Учитель: Тумба!

Ведущий: Садитесь!

Учитель: Гип-гур монамед!

Ведущий: Вы сделали домашнее задание?

Ученики: Гулян-тос

Ведущий: Нет.

Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!

Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)

Учитель: Какого рожна?

Ведущий: Кто там?

(Входит еще ученик)

Ученик: Чара-чара-бум!

Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!

Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!

Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!

(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)

Учитель: Нафигас!

Ведущий: Спасибо!

Ученик: Подавис!

Ведущий: Пожалуйста!

(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)

Инсценированные шутки-минутки.

(Дети играют роли учителей и учащихся; сценки следуют одна за другой)

Сценка 1.

На уроке истории.

Учитель: Дети, кто взял Измаил?

Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!

(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка "Завуч")

Учитель: Представляете, я их спрашиваю: "Кто взял Измаил?" А они не знают!

Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.

(Учитель подходит к директору)

Учитель: Я на уроке спросил: "Кто взял Измаил?" Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: "Поиграют и отдадут!" Представляете?

Директор: А какой это класс?

Учитель: 7а

Директор: Нет, эти не отдадут!

Сценка 2

Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.

Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей?

Сценка 3

В класс заходит учительница.

Учитель: Где Сидоров?

Ученик: Его нет. Мы играли, кто дальше высунется из окна.

Учитель: Ну?

Ученик: Так он выиграл!

Сценка 4

На уроке русского языка.

Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.

Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.

Сценка 5

На уроке:

Учитель: Петров, разбуди своего соседа!

Ученик: Почему я? Это вы его усыпили!

СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ — ДЛЯ УЧЕНИКОВ 2-4 КЛАССОВ

модератор — Mon, 09 Sep 2013 05:48:00 GMT

1-й ученик.

Как много праздников есть в году!

2-й ученик.

Рождество.

3-й ученик.

Новый год.

4-й ученик.

День знаний.

5-й ученик.

Праздник мам.

6-й ученик.

День города.

7-й ученик.

День рождения.

8-й ученик.

День танкиста, артиллериста, пограничника…

9-й ученик.

Но есть один праздник, скромный и очень важный, — День учителя. Он отмечается в первое воскресенье октября.

10-й ученик.

И хотя алфавит мы выучили давно, думаем, эта песня вам понравится.

Исполняют 1-й куплет песни «Алфавит», муз. Р. Паулса, стихи И. Резника.

1-й ученик.

Вообще, на Земле существует много профессий и все они очень важны.

2-й ученик.

Но ошибки врачей и учителей очень пагубно влияют на людей.

3-й ученик.

Ошибка врача может оборвать жизнь человека.

4-й ученик.

Ошибка учителя заметна не сразу, но тоже может привести к трагедии.

5-й ученик.

Поэтому давайте любить и уважать наших учителей, чтобы они не совершали никаких ошибок.

6-й ученик.

Ведь это же такое счастье, что у нас есть такие учителя.

Показывают на учителей.

7-й ученик.

А у вас есть такие ученики.

загрузка...

Показывают на себя.

8-й ученик.

По всей России, во всех городах в этот день отмечают День учителя.

9-й ученик.

И не зря, потому что каждый из вас когда-то был учеником, когда-то был маленьким.

10-й ученик.

А ведь наш мир состоит из взрослых и детей.

Исполняют 1-й куплет песни «Из чего наш мир состоит», муз. Б. Савельева, стихи М. Танича.

1-й ученик.

Нас десять человек, интересно, что по этому поводу сказал бы каждый учитель.

2-й ученик.

Я думаю, математик дал бы нам решить десять задач и примеров.

3-й ученик.

Учитель русского языка составил бы текст из десяти предложений.

4-й ученик.

Англичанка сказала бы просто: «Тен».

5-й ученик.

Учитель экологии назвал бы десять видов животных и растений.

6-й ученик.

Учителя хореографии и фольклора показали бы десять танцев.

7-й ученик.

Учителя плавания и физкультуры заставили бы десять раз проплыть и десять раз присесть.

8-й ученик.

Учитель рисования нарисовал бы десять пейзажей и натюрмортов.

9-й ученик.

Учитель художественного труда сделал бы десять аппликаций и поделок.

10-й ученик.

Каждый педагог сказал бы свое важное и веское слово на нашей большой и одновременно такой маленькой Земле.

Исполняют 1-й куплет песни «Живи, Земля», муз. В. Шаинского, стихи А. Поперечного.

1-й ученик.

Скажите, а какое время года самое лучшее?

2-й ученик.

Мне лично нравится лето, осень, весна и зима.

3-й ученик.

И все? Какой маленький выбор.

4-й ученик.

А я люблю зиму: можно играть в снежки, кататься на лыжах, санках и коньках.

5-й ученик.

Мне нравится весна: оживает природа, поют птицы, ласково пригревает солнышко.

6-й ученик.

А я предпочитаю лето: можно купаться, загорать, кататься на велосипеде.

7-й ученик.

А я, как А.С. Пушкин, люблю больше осень, особенно золотую: все одето в пышные огненные наряды.

8-й ученик.

Но осенью часто идет дождь и бывает холодно.

9-й ученик.

Это точно, но именно осенью мы поздравляем учителей с их праздником.

10-й ученик.

Да, и именно учителя вселяют в нас веру, надежду и любовь, а если очень верить, то сказка оживает.

Исполняют 1-й куплет песни «Лесной олень», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина.

1-й ученик.

Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»?

2-й ученик.

Я бы, например, удлинила перемены.

3-й ученик.

Я бы устроил на них вкусные завтраки (особенно для мальчиков).

4-й ученик.

Я бы ввела для учителей тест на чувство юмора.

5-й ученик.

А мне вообще эта тема не нравится.

6-й ученик.

Что, не любишь писать сочинения?

5-й ученик.

Да нет, мне нравится тема «Хочу быть президентом».

Все.

Ого!

5-й ученик.

Ну, мэром! Ну, в крайнем случае, директором школы.

7-й ученик.

Кстати, послушайте школьный анекдот.

8-й ученик.

«Вовочка просыпается утром и говорит: "Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться". Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!»

9-й ученик.

Много анекдотов, связанных со школой.

10-й ученик.

Действительно, ведь это время не повторится никогда.

Исполняют 1-й куплет песни «Не повторяется такое никогда», муз. С. Туликова, стихи М. Пляцковского.

1-й ученик.

Наш девиз: «Стремиться ввысь, к знаниям и свету».

2-й ученик.

Не ленись, учись, трудись!

Все.

Лучшие советы!

3-й ученик.

Пусть кто-то вспомнит нас когда-то.

4-й ученик.

Были отличные ребята.

5-й ученик.

Мы желаем вам здоровья, не стареть и не болеть.

6-й ученик.

С неизменною любовью на детей всегда смотреть.

7-й ученик.

Проигравших в жизни нет.

8-й ученик.

Главное — участие.

9-й ученик.

Мы на весь огромный свет.

Все.

Всем желаем счастья!

Исполняют песню «Мы желаем счастья вам!», муз. С. Намина, стихи И. Шаферана. Дети дарят учителям цветы. Поклон. Уход из зала.

Сценарий на день учителя

модератор — Mon, 09 Sep 2013 05:29:47 GMT

Ведущий.

Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все:

наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя всенародный праздник.

Чтецы.

Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо! (все хором)

ПЕСНЯ ЧУДО-ШКОЛА

(на мотив песни Чунга-Чанга)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев.

Наша школа это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет?

(Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок.

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку пять!

Припев.

ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧИТЕЛЯ

(если в педколлектив влились молодые специалисты.)

Ведущий.

Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. Но пусть молодые педагоги знают, как нелегок учительский труд. Сейчас после лекции на педагогическую тему вам предстоит выдержать экзамен по педагогике. Успехов вам, дорогие коллеги!

Слово для лекции предоставляется завучу школы.

Если Вам совсем недавно

дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно!

Ведь за это тоже платят!

Пусть, хоть мало, но стабильно!

В класс уверенно войдите

И раздайте оплеухи,

чтобы вас зауважали!

А потом с размаху врежьте

сильно по столу,

Чтоб сразу все кругом

аж задрожало!

И спокойно начинайте

заунывным голосочком

Говорить о чем-то важном,

например, о поведеньи.

Ну, а если уж и это

до детишек не доходит,

То тогда прикиньте мигом,

кто здесь босс?

Ему скажите: А не выйти ль

нам с тобою

На душевный разговорчик

в этот тихий коридорчик?

И с собою прихватите

книгу толстую иль лом!

Разговор с ребенком надо

начинать с напоминания,

Что он, маленький паршивец,

поступает очень плохо,

Своим глупым поведеньем

он позорит целый класс!!!

Если тонкие намеки

не имеют результата,

Для того, чтобы продвинуть

воспитательный процесс

Позовите в школу папу

вместе с мамой или без.

Расспросите о здоровье,

про успехи на работе,

Похвалите, попросите

повлиять на злое чадо.

Можно прямо сей же час!

А когда счастливый мальчик,

позабыв про все забавы.

Потирая ягодицу

и башку свою рукою.

ваш покинет кабинет,

Подчинится вашей воле,

станет паинькой и зайкой

Не волнуйтесь, успокойтесь:

в классе сразу же наступит

Мир, покой и благодать!

А теперь осталась малость:

дать торжественную клятву,

Эти выслушав советы,

их запомнить и понять.

И в своей работе в школе

никогда не применять.

ТОРЖЕСТВЕННАЯ КЛЯТВА

- Клянемся сеять разумное...

- Клянемся!

- Делать все, думая...

- Клянемся!

- Честь школы беречь

- Клянемся! Клянемся! Клянемся!

ЭКЗАМЕН

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.

Вопросы.

- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

- Будете ли вы вызывать родителей в школу?

- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы.

- Нет, ни в коем случае!

- Даже в мыслях такого никогда не было!

- Может быть. Я над этим еще подумаю.

- Не дождетесь!

- Ишь чего захотели!

- Да! Я об этом давно мечтаю.

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНА

Ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену.

Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

КОНКУРС УГАДАЙ-КА

С завязанными глазами учитель угадывает предметы (мел, ручка, карандаш,

линейка, лупа, компас, ластик, часы и т.д.).

КОНКУРС "ЗВЕЗДНЫЙ МИГ

Учителям показываются следующие карточки:

лыкакуни тяпь мявре

снаве рти киуро

мази ретычеплазартг

каникулыпятьуроки

и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

МУЗЫКАЛЬНЫЕ СМЕШИНКИ

Сочинили мы частушки,

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

Очень просим, растолкуйте,

Где же север, где же юг,

А то в Африку уедем

Будет всем нам там каюк.

Как бы нам не перепутать,

Где же Волга, где же Нил.

Перепутаешь немножко,

Может слопать крокодил.

Научите различать

Суффиксы с приставками,

Мама будет мне давать

Йогурты с добавками.

Тренируйте наши мышцы,

Закаляйте их, как сталь,

Удивляются родные:

Я сильней и выше стал.

А Ирина Николавна

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит,

Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы

Издала такой указ:

Кто получит сто пятерок;

Она премии раздаст.

Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

До свидания, лето! (закрытие сезона)

Админинистратор — Wed, 21 Aug 2013 05:19:06 GMT

Сценарий «До свидания, лето»

Ведущие:

Ведущая

1 ребёнок

2 ребёнок

1 ребёнок:

собрались мы здесь все враз

на весёлый детский час.

2 ребёнок:

как вы летом отдыхали?

Где бывали? Что видали?

1 ребёнок:

мы в последний раз

все вместе!

Начинаем с дружной песни!

Трек «Улыбка»

Ведущая:

Здравствуйте ребята! Я вижу, что вы не скучаете и мои помощницы, уже начали наш вечер. За время своего отдыха многие из вас стали друзьями, я предлагаю всем встать в два круга, внешний и внутренний, родители могут присоединиться. Внешний круг идёт на право, а внутренний на лево, под музыку мы водим хороводы, а вот когда музыка остановится, ребята из внешнего и внутреннего круга поворачиваетесь друг к другу лицом и пожимаете руку и говорите своё имя. Так мы с друг другом и попрощаемся и кто ещё не успел подружиться, то есть возможность сделать это сейчас.

Трек «Есть друзья»- барбарики

1 ребёнок: Вот вроде теперь то все стали друзьями!

2 ребёнок: Я предлагаю поиграть! Вы согласны?

1 ребёнок: А давайте сначала будем отгадывать загадки!

Итак первая загадка:

Когда весна берёт своё

и птицы весело звенят,

я прыгаю через неё,

а она через меня

(скакалка)

2 ребёнок:

ясным утром вдоль дороги

на траве блестит роса.

По дороге едут ноги

и бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

это мой....(велосипед)

1 ребёнок:

по тропине, по дорожке он бежит,

а поддаш его ботинком он летит.

Вверх и вбок его кидают на лугу,

головой его бодают на бегу.

(мяч)

2 ребёнок:

Дети кто из вас ответит

Не фонарь, а ярко светит,

Не огонь, но больно жжет.

В небе желтое сверкает,

Жаркий лучик нам бросает.

(Солнце)

1 ребёнок:

Весь зеленый и прыгучий,

И ни капли не колючий.

Он в траве для нас стрекочет

Удивить всех песней хочет.

Ответ: (Кузнечик)

Ведущая: Молодцы ребята, умеете отгадывать загадки, а сейчас мы и начнём играть.Нам нужны две команды!

Игра «Сквозь обруч»

на полосе препятствий лежат по 2 обруча, ребёнок добегая до первого продевает его сквозь себя и бежит до второго обруча, с ним делает то же самое, добегает до ориентира и бежит к команде.

1 ребёнок: Совмем скоро мы все пойдём в школу, а дети помладше в детский сад.

У меня есть одна игра «Соберись в дорогу», давайте поиграем!

«Соберись в дорогу»- надо как можно быстрее собрать вещи в корзину, дети делают это по очереди: на стуле лежат вещи, а корзина стоит рядом, каждый игрок подбегает и ложит в корзину одну вещь.

Ведущая: Все молодцы! Ну а я предлагаю игру более спокойную

она называется «Передай мяч»

«Передай мяч»- дети стоят в командах, друг за другом. У всех руки подняты вверх, первый игрок по команде, передаёт мяч назад, так делают все, последний игрок получая мяч, бежит с ним вперёд, игра продолжается пока первый игрок снова не встанет на своё место.

2 ребёнок: А я знаю ещё одну игру! Она называется «Водовозы»

Давайте играть!

«Водовозы»- на старте стоит ведёрко с водой, на финише пустое ведёрко, ребята ложкой зачерпывают воду и бегут с ней к финишу, там воду выливают в пустое ведро. Победитель- кто больше воды перенесёт.

1 ребёнок: А знаешь, есть ещё одна интересная игра, называется «Кто больше?»

2 ребёнок: Ну и как в неё играть?

1 ребёнок: Смотри на площадке разбросано много мячиков, задача команд собрать больше мячиков в свою корзину!

Начали!

Ведущая: Какие вы все молодцы! Отлично играли! И конечно же все заслужили призы! Давайте вы дружно втанете в круг и мои помощницы вам раздадут подарки!

Ведущая: Ну, вот и всё, сезон окончен

и расстаёмся мы сейчас

но твёрдо знаем, что вернёмся

сюда мы может и не раз

ну вот и всё, опять разлука

опять печальные глаза,

но руку мы пожмём друг другу

и улыбнёмся как всегда,

вы все здесь очень подружились

и дружбой этой дорожим

сердца ребячьи здесь открылись

всем вам спасибо говорим!

А сейчас дискотека!!!!!!!!!!!!

Новогодний сценарий для корпоратива.

модератор — Tue, 20 Aug 2013 09:02:36 GMT

сценарий для корпоратива.

место проведения:

Время проведения: 17-00

Сценарий: Семёновой Т.Н.

сцена первая

появляются баба яга и леший

БЯ: Да отстань от меня Леший, не брала я твою расчёску!

Леш: А я говорю, брала, я видел, ты что-то под юбку прятала.

(заглядывает под юбку к бабе яге)

БЯ: Да ты что, ты что? Помогите, грабют!

Леш: Как дам сейчас этой корягой! ( Хватает посох)

БЯ: Чего!? Ой, это что у тебя?

ЛЕШ: (осматривая себя) Где?

БЯ: Да в руках то что? Это ж посох Деда Мороза! Чего это он здесь делает?

ЛЕШ: Ну, посох, ну и что? Дед Мороз старый уже вот с палкой и ходит, а нам то, что от него пользы?

БЯ: Ну ты даёшь! Ты что, не знаешь, что посох этот волшебный? он же любое желание может исполнить. Ты думаешь, откуда Дед Мороз подарки достаёт? Машет посохом направо и налево, они и появляются.

ЛЕШ: Да!? Ну, я сейчас что-нибудь наколдую. От деда – то подарков не дождёшься. Я ему сейчас сделаю какую- нибудь гадость. ( Машет посохом) Абракадабра!!!

БЯ: Подожди! Отдай посох!

(фонограмма «всяко-разно» отпетые мошенники)

БЯ: ну, что, допрыгался? Копперфильд несчастный, дофокусничался!

(появляется гадость)

ЛЕШ: Ты кто?

ГАД: Здрасьте, приехали! Сам наколдовал, теперь спрашивает! Гадость я, сам не видишь что ли?

БЯ: А что ты такая грязная? Лохматая?

ГАД: А что не нравится? Могу всех перепачкать! (Подходит к гостям) У меня на воду аллергия.

БЯ: Так, ну ка убери руки, а то я тебя сейчас в баню отправлю отмываться.

ГАД: Ой, нет-нет, Бабусенька Ягусенька! не хочу я в баню, помру я в ней! Мне нужно обязательно увидеть Деда Мороза, там гости все нарядные да чистенькие…. Тьфу, смотреть противно! Уж я-то их перемажу, перепачкаю

БЯ: Ладно живи грязнуля! Ну, всё нужно сматываться, а то этот старый хрыч скоро появится тут.

(выходит зима)

ЗИМА (ведущая):

В лучезарном, Новогоднем

Свете праздничных огней

Мы приветствуем сегодня.

Всех собравшихся друзей!

С Новым годом! С Новым счастьем!

С Новой радостью для всех!

Пусть звенят под этой ёлкой

Песни, музыка и смех!

Сегодня никто не будет скучать, и для разогрева предлагаю поиграть.

(карточки-фанты), (после игры) а сейчас танцы!!!

(музыкальный блок)

(звенит будильник, выход Деда Мороза).

ДМ: (выходит, зевает, подтягивается) Ох, хорошо поспал!

Ну, можно теперь и на праздник отправляться. А где же посох? Ой, посох пропал! Что же теперь делать? Люди! Помогите! Вы не видели, кто взял мой посох? Ой, спасибо родные, пойду я поищу этих вредин. (Уходит)

(появляются яга, леший и гадость)

Леш: (идёт к столам смотрит) Поесть бы чего- нибудь, я с прошлого года ничего не ел.

БЯ: Тебе лишь бы брюхо набить. Нет, это слишком просто. Надо чего нибудь этакое, чтоб настоящее чудо получилось, а то как- то скучно живём.

ГАД: Ну, так давай, поиграем!

(играют игру)

ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЬ

Сначала участникам конкурса предлагается «открыть» новую планету - надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «заселить» эту планету жителями: быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше - тот победитель! Все уходят.

(музыкальный блок)

Появляются Дед Мороз, Снегурочка.

ДМ: Дурень я старый, голова с дырой, что натворил!

СН: Что случилось дедушка?

ДМ: Ой, внученька беда! Посох волшебный я проспал.

СН: Не горюй дедушка, найдём мы твой посох. Добро всегда зло побеждает. Вот видишь – следы. Мы по ним до этих воров и доберёмся. Пошли. (Уходят)

ЗИМА: А пока наш дед мороз со снегурочкой ищут посох, приглашаю поиграть!

(игра «А у меня в штанишках) Ведущая даёт конверт с газетными вырезками первому, сидящему за столом, пока играет музыка, конверт передают, как только музыка смолкла, тот, у кого остался конверт, встаёт, и громко говорит: «а у меня в штанишках», достаёт одну вырезку и зачитывает ее, и т.д.

(выходят леший, баба яга и гадость)

ЛЕШ: Дай сюда, моя очередь.

БЯ: Не дам, ты колдовать не умеешь, опять какую-нибудь дрянь наколдуешь.

ГАД: (возмущённо) А что, я плохая что ли? Да я такое могу…. Дай- ка посох. (Дерутся)

(выходят дед мороз и снегурочка)

СН: Вот они голубчики! Цирк устроили, никак чужое добро не поделят.

ЛЕШ: А ну иди отсюда! Пока мы тебя в пингвина не превратили!

ДМ: А ну не балуй, отдавай мой посох!

БЯ: А что это мы тебе его отдавать должны? Попользовался, дай другим. Ни тебе одному чудеса творить, у нас теперь эта…. демократия, равноправие. Значит вот!

ДМ: ах ты карга старая, разве ж я для себя этот посох прошу? Я ведь для них стараюсь (показывает на гостей).

СН: Погодите, погодите, не спорьте. Давайте так: мы вам загадаем три загадки, если отгадаете – посох ваш, а если нет, то мы посох забираем.

БЯ: Ну нам загадки разгадать, раз плюнуть.

ЛЕШ: Да! Загадывайте свои загадки.

СН: Сто одёжек и все без застёжек? Вот что это?

БЯ: Вот это загадала! Кто же этого не знает, это же вон, Гадость! Она на себя тряпок кучу нацепила, а пуговиц ни на одной нет, потому, что она неряха и грязнуля!

СН: А вот и нет, а вот и нет! Это капуста! Вот!

ЛЕШ: Ну ладно, давай другую загадку.

ДМ: Ела, ела дуб, дуб. Поломала зуб, зуб.

ЛЕШ: ну это просто! Это Баба Яга, она вчера добра молодца упустила, так с голоду дуб грызть начала, теперь беззубая ходит.

(Баба Яга даёт лешему подзатыльник)

ДМ: Не угадал, это пила!

ГАД: Давайте третью загадку.

СН: Сидит дед, в шубу одет, кто его раздевает – слёзы проливает.

ГАД: (недоверчиво) Это ты что ли старый? (смотрит на деда мороза)

ДМ: Это почему же я?

ГАД: А шуба то у тебя, вон какая! Попробуй, сними её с тебя, заморозишь, поди.

ДМ: Нет не правильно. Не отгадали вы ни одной загадки. Отдавайте посох, как договаривались.

БЯ: И где же ты Мороз, видел, чтобы с нечистой силой, договориться можно было? Ни отдам посох, вот что хочешь со мной делай! И вообще на нём не написано, что он твой. А ты может вообще не дед мороз, и борода я гляжу у тебя фальшивая. А ну, показывай пачпорт.

ДМ: Ах ты, аферистка старая, ну сейчас я тебе устрою, я тебе покажу пачпорт.

(дед мороз отбирает свой посох)

ДМ: Поздравляю всех с наступающим Новым Годом!

Пускай никто не будет счастьем обделён,

Сегодня будем только веселиться,

Друзья собрались за одним столом,

Пусть тост за тостом, будет вечно длиться!

СН: Ну что же дедушка, теперь можно и повеселиться!

(Дед мороз приглашает всех на танцы.)

ЗИМА: А сейчас проведём конкурс! «Алкогольная эстафета» Для этого необходимы два стула и две бутылки вина и две рюмки. Собираем две команды по 10 человек. Задача: чья бутылка быстрее опустеет, но пить можно только по одной рюмке.

( первыми бегут персонажи)

Всё оставшееся время звучит музыка.

Сказка о не золотой рыбке

модератор — Sun, 18 Aug 2013 07:17:02 GMT

ВЧЕРА БЫЛ НА РЫБАЛКЕ, ПОПЛАВОК МНЕ В ПУПОК,ПОЙМАЛ ВОТ ТАКОГО СУДАКА!

ВОТ ТАКОЙ ГЛАЗ БЫЛ У НЕГО, МЕДУЗА МНЕ В ПУЗО.

НУ, ДУМАЮ, ОТНЕСУ СВОЕЙ - НА КАМБУЗ.

НА УЖИН ПИРОГ С РЫБОЙ ПОКЛЮЕМ.

ТОЛЬКО ПОДУМАЛ, КАК ВДРУГ ЭТОТ, МЯГКО ВЫРАЖАЯСЬ, СУДАК, ЗАГОВОРИЛ ПО - ЧЕЛОВЕЧЕСКИ.

Я ОТ УДИВЛЕНИЯ ЧУТЬ ПОПЛАВОК НЕ ПРОГЛОТИЛ.

ПОПЛАВОК МНЕ В ПУПОК.

«ОТПУСТИ» ГОВОРИТ, «Я ЛЮБОЕ ЖЕЛАНИЕ ИСПОЛНЮ».

НУ ДУМАЮ ВСЁ, СУШИТЕ ВЁСЛА, ДОРЫБАЧИЛСЯ.

А ЭТОТ СУДАК ДАЛЬШЕ СУДАЧИТ «ХОШ» ГОВОРИТ «Я ДЛЯ ТВОЕЙ ХОЗЯЙКИВМЕСТО СТИРАЛЬНОЙ ДОСКИ, НОВУЮ СТИРАЛЬНУЮ МАШИНУ ПОДГОНЮ, АВТОМАТ.

ОЧЕНЬ УДОБНО.

ЗАКИНУЛ БЕЛЬИШКО И СИДИ, ЖДИ КОГДА ОНО САМО ПОСТИРАЕТСЯ.

ОТПУСТИЛ Я ЭТОГО СУДАКА И ПОШЁЛ ДОМОЙ.

ПРИХОЖУ, А МЕНЯ МОЯ МАРМЫШКА ВСТРЕЧАЕТ, УЛЫБАЕТСЯ ВО ВЕСЬ СВОЙ БЕЗЗУБЫЙ РОТ.

«СМОТРИ» ГОВОРИТ «ЧЁ НАМ ИЗ ЭЛЬДОРАДО ПРИВЕЗЛИ» ВИЖУ, СТОИТ ПОСРЕДИНЕ КОМНАТЫ ЯЩИК С КРУГЛЫМ иллюминатором по СЕРЕДИНЕ.

ОБЪЯСНЯЮ ЕЙ, ЧТО ЭТО ЧУДО АППАРАТ – МАШИНА АВТОМАТ.

ЗАКИДЫВАЕШЬ БЕЛЬИШКО И ЖДЁШЬ.

С ГОРЕМ ПОПОЛАМ ДОПЁРЛИ КАК ОНА ОТКРЫВАЕТСЯ.

СУНУЛИ ТУДА МОИ ПОРТЯНКИ И ТЕЛЬНЯШКУ И СИДИМ, ЖДЁМ.

ЧАС ЖДЁМ, ДВА, ТРИ.

НИЧЕГО НЕ ПРОИСХОДИТ.

ДОСТАЮ БЕЛЬИШКО, ПОРТЯНКИ КАК ВОНЯЛИ, ТАК И ВОНЯЮТ.

МОЯ МЕДУЗА НАДУЛАСЬ, СТОИТ, ЯЗВИТ, ПУЗЫРИ ПУСКАЕТ.

МАТ-ПЕРЕМАТ, «ЧУДО-ЮДО АВТОМАТ»,ГОВОРИТ.

ПЛЮНУЛА И ПОШЛА СТИРАТЬ ПО СТАРИНКЕ.

А Я ПОРЫЛСЯ В КОРОБКЕ ОТ СТИРАЛЬНОЙ МАШИНЫ, НАШЁЛ ИНСТРУКЦИЮ, ПРОЧИТАЛ, ВЫЯСНИЛ ЧТО К ЧЕМУ.

ВОТ ТЕПЕРЬ ИДУ ОБРАТНО НА РЕЧКУ, ХОЧУ ПОПРОСИТЬ ЭТОГО СУДАКА, ЧТОБЫ ОН ВОДОПРОВОД И ЭЛЕКТРИЧЕСТВО К НАМ ПРОВЁЛ.

На приеме у врача.

модератор — Sun, 18 Aug 2013 06:56:01 GMT

Автор: В. Семенов

Он: Здравствуйте доктор!

Она: Здоровей видала, что у вас?

Он: Доктор, у меня насморк, льёт как из ручья!

Она: Откуда?

Он: Что откуда?

Она: Откуда льёт?

Он: А! Да из носа. А что бывает по другому?

Она: Э, батенька, бывает такой насморк, что льёт из всех щелей. Ну да ладно, откройте рот, язык высуньте, дышите, быстрей, ещё быстрей.

О! Батенька, да у вас бешенство! Вас собака не кусала?

Он: Нет. Доктор, у меня насморк.

Она: Одно другому не мешает, пропишу ка я вам уколы от бешенства в живот, на всякий случай. Так, на что ещё жалуетесь?

Он: Доктор, у меня насморк.!

Она: Дайте, ка я вас послушаю. Дышите, не дышите.

Он: Не дышит, начинает задыхаться.

Она: Странные хрипы, ой, простите, дышите! Так нужно провести тщательное обследование, не нравитесь вы мне. Какие то хрипы странные!

Он: Доктор, это сопли хрипят. Я же говорю, у меня насморк! Пожалуйста выпишите мне какое - нибудь лекарство, и я пойду домой!

Она: Больной, не занимайтесь самолечением. Куда же вы пойдёте? У вас же плоскостопие! Сейчас я вам выпишу ортопедические ботинки!

Он (нервничая) Доктор, у меня насморк!

Она: Больной, я вас поняла, что у вас ещё и насморк! А уши у вас не закладывает?

Он: Немножко…

Она (заглядывает в ухо) Да у вас батенька, аппендицит!!! Будем вырезать! Нужно срочно сдать анализы, пройти гинеколога, а потом ко мне на операцию!

Он: нервничает, плачет.

Она: Ой батенька, да вам и к психиатру нужно, запустили вы себя! Ну ничего! Мы вас быстро на ноги поставим. Ведь для нас ваше здоровье важнее всего!!!

СЦЕНАРИЙ ДИСКОТЕКИ «ЗОЛОТЫЕ 80-Е!!!»

Админинистратор — Sun, 18 Aug 2013 06:24:53 GMT

Дата проведения:

Время и место проведения: 20-00

Дискозал.

Сценарий

культорганизатора Семёновой Т.Н.

ВЕД: Добрый вечер, дорогие друзья из 80-ых! Давайте отбросим возрастные комплексы и с головой окунёмся в те, золотые 80-ые! Давайте вспомним, какими мы были. Сегодня у нас СиДишки, компашки, Флешки, ДиВИДишки, порой трудно выговорить. А тогда? Кассетники, бобинники, вертушки, ну в очень редком случае Видик! И всё!!!Но все мы были счастливы! Восьмидесятые – это не просто отрезок истории. Это целая вселенная, особый взгляд на мир и состояние души… Восьмидесятые – это навсегда. И я приглашаю всех вспомнить наши дискотеки!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ БЛОК

ВЕД: А помните детство и юность? Сколько раз мы ездили в тех, маленьких и стареньких автобусах? А сколько стоил проезд? Правильно, 5 копеек! И я вам вручаю чупа-чупс за правильный ответ. Копите! есть не стоит так как далее последует подсчёт набранных чупа-чупсов.

( Далее по ходу программы за правильные ответы вручаются чупа-чупсы)

А в трамвае билет стоил…. Верно, 3 копейки. А ещё на 3 копейки можно было купить в автомате стакан воды с сиропом. Помните автоматы с газированной водой? Там ещё был гранёный стакан – один на всех. Ведь сегодня никому и в голову не придёт, пить из одного стакана! А раньше ведь все пили из них. Обычное дело! А кто помнит, какие алкогольные напитки были в то время?

(Агдам, Три семёрки, Вермут, Вино, Водка, Тройной одеколон)

Пришло время музыкальной паузы, все на танцпол!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ БЛОК

ВЕД: Мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь, когда зажигались уличные фонари. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных телефонов не было!!! Но можно было позвонить из телефона-автомата, и это стоило…. Конечно, 2 копейки! А на 22 копейки можно было купить…. Правильно, эскимо или пирожное.

Мы ели пирожные, мороженное, пили лимонад, но никто не толстел! Потому что мы постоянно двигались. Мы придумывали разные игры с палками и консервными банками, мячами и камешками…. Кто помнит игры 80-ых?

(Резиночка, штандр, казаки-разбойники, кандалы, прятки,колечко,пионербол, картошка,классики…)

И я вновь приглашаю всех танцевать!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ БЛОК.

ВЕД: А помните брызгалки? И как мы носились по дворам, поливая из них, друг друга? Шампунь « Кря-Кря» в жёлтом флаконе с красной пробкой – именно из него получались самые лучшие брызгалки. У нас не было игровых приставок, ста шестидесяти каналов спутникового телевидения, компакт-дисков, сотовых телефонов, Интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было! Но телевидение было, а там любимые передачи взрослых и детей. Вспомним те давние передачи? Ведь некоторые из них и по сей день мы смотрим!

(АБВГДэйка, Будильник, Время, Песня года, Прогноз погоды, В мире животных, В гостях у сказки, Спокойной ночи малыши, Человек и закон, Что? Где? Когда?, Ералаш)

И снова, дискотека!!!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ БЛОК

ВЕД: Мы заканчивали 10 классов и шли в училища или, как тогда говорили, фазанки, поступали в государственные институты и учились бесплатно, а государство нам платило степендию: 50 рублей-повышенная, 40 рублей-обычная. На неё мы жили.… Булка серого хлеба стоила….Да, 16 копеек, а белого….. 20 копеек. А кто помнит, сколько стоил билет в кино на вечерний сеанс? ….Да, 30-40 копеек. Помните, каким оно было, кино 80-ых? По- настоящему интересным, зрелищным! Вот кто из вас ответит, что это за фильм?

О любви и о пернатых? ( Любовь и голуби)

Фильм о бесценной конечности? (Бриллиантовая рука)

Фильм о настоящих мужчинах, которым всегда везёт ( Джентльмены удачи)

Фильм о горной заключённой? ( Кавказская пленница)

Неземной фильм (Высота)

А вот фразы, ставшие крылатыми, из каких фильмов?

Рубль-штучка! Три рубля-кучка! В кучке три штучки!( Спортлото-82)

Не учите меня жить, лучше помогите материально! (Москва слезам не верит)

Главное – чтобы костюмчик сидел! (Чародеи)

Спасибо, ну а у нас снова дискотека!!!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ БЛОК

ВЕД: Эпоха 80-ых ознаменовалась ярким взрывом эмоций в одежде и музыке. Я помню, как однажды в руки мне попала пластинка с лучшими песнями итальянских исполнителей. Давайте вспомним вместе их имена.

( Аль Бано, Ромина Пауэр, Челентано, ТотоКутуньо, Пупо, Умберто Тоцци, РафаэллаКарра, Рики де Повери, РикардоФольи, Сабрина…)

Предлагаю вспомнить самые популярные хиты этих исполнителей!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ БЛОК

ВЕД: А кто помнит, сколько стоила пластинка дуэта Модерн Токинг?.... Правильно, 3 рубля 50 копеек! А как переводится название группы на русский язык?.... Конечно, Современный разговор!!!

А кто назовёт популярные группы и исполнителей нашей, советской эстрады эпохи 80-ых?

( Женя Белоусов, Сергей Минаев, Ласковый Май, Мираж, Кар-Мэн, Комбинация…..)

Популярная музыка, и русская и зарубежная, звучала на пластинках, кассетных магнитофонах, иногда по телевизору, но по-настоящему мы могли её послушать и оторваться под неё на дискотеке. На такой, как сегодня у нас, в этом зале! Хочется сказать ещё одну вещь. Совпадение или нет, но все встречавшиеся мне в жизни люди, которым не безразличны ушедшие 80-ые, оказались по-настоящему хорошими и добрыми, а это сейчас особенно важно! Ведь 80-ые – это состояние души! 80-ые – это навсегда!!!!

Я говорю вам, До новых встреч, друзья! А золотая дискотека 80-ых продолжается!!!!

(награждение набравших большее кол-во чупа-чупсов)

Сцека"Царевна бабай"

модератор — Fri, 09 Aug 2013 05:44:28 GMT

Сцека "Царевна Бабай"

Автор: Валерий Семенов

Исполнители: Татьяна и Валерий Семеновы СМОТРЕТЬ